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探索性学习是小学数学新课程标准中最重要的基本理念之一,深入开展探索性学习能极大地提高学生的实践能力、创新能力,其具体实施方法已成为了备受关注的话题。经过多年教学实践,个人认为要深入地推广探索性学习方式,应该同时从学生的探索性学习兴趣、条件、过程、意识等四个方面着手,以求达到良好的效果。 相似文献
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化学是一门实验科学,通过化学实验,易于激发学生的学习兴趣,启迪学生思维,促进手脑并用,对于学生的创新能力,起着十分重要的作用。现结合自己的一些做法,谈谈体会。 相似文献
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学生的知识和能力只能来源于自身的学习活动。顺应孩子们的心理特征,循序渐进,导其志趣,才能有效地培养学生学习的兴趣,促进学生主动、积极的学习 相似文献
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一、提高教学质量的首要问题是调动学生学习的主动性与积极性。调动学生的主动性和积极性,首先要结合具体的教学工作做好学生的思想工作,使学生们处于引而未发,跃跃欲试的思想状态,准备用自己的全力跟老师一道攻克知识堡垒。其次要改进各个教学环节,使它们有利于发挥同学们的主动性和积极性。 相似文献
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基于ESP与EGP的接续性的大学英语教学模式设想 总被引:2,自引:0,他引:2
随着经济全球化的不断发展,社会对于专业外语人才的需求日益增强,学生对外语学习的目的性也越来越明确.原有的教学模式使得通用英语与专业英语的教学脱节,教学的终端产品无法胜任专业领域内的工作,其症结在于教学中将EGP与ESP相对立.本文从不同角度论证EGP与ESP的接续性,继而提出大学英语接续教学模式. 相似文献
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