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91.
学习型社会与大学生学习观的转变 总被引:2,自引:1,他引:1
文章认为 ,大学生学习观应该由一次性学习向终身学习转变 ;由继承性学习向创新学习转变 ;由单纯的勤奋刻苦学习向快速、高效学习转变。只有树立了终身学习、创新学习、快速、高效学习的观念 ,才能更好地迎接未来社会的严峻挑战。 相似文献
92.
双高型人才: 技术创新的支撑 总被引:3,自引:0,他引:3
随着世界经济的一体化,技术创新已成为企业赢得市场份额、推行全球化发展战略的根本途径,而进行技术创新则需要一大批“双高型”人才。本文从技术创新的需要出发,就培养和如何培养“双高型”人才提出了一些看法。 相似文献
93.
当今的时代已发展到了知识经济时代,知识作为生产要素地位空前提高,知识需要成为人类实现其他一切预期的前提。传统的个人学习及组织学习已不能满足时代发展的需要,世界经济正在从以实物经济为主导向以知识经济为主导的方向迅速转变。知识经济使企业和组织面临着连续的、复杂的、剧烈变化的挑战。正如达尔所说:在剧烈变动的环 相似文献
94.
95.
96.
面向学习型组织的工作设计 总被引:2,自引:0,他引:2
学习型组织与传统组织相比,有其显著特征。学习型组织中工作设计方法与传统组织中工作设计方法有所不同。学习型组织工作设计的核心原则应是调整后的社会技术系统模型,其工作设计的方法应以激励型方法为主,兼用其它方法。 相似文献
97.
98.
不确定性环境中组织的快速反应策略 总被引:4,自引:0,他引:4
现在的世界是一个充满不确定的时代,组织要生存下去,就要快速响应环境变化,快速反应能力已成为组织的核心竞争力,本文从不确定性入手,论述了未来组织的快速响应特征,探讨到底什么样的组织形式才能更好应对不确定. 相似文献
99.
把握“学习型企业”的真谛 总被引:1,自引:0,他引:1
学习型组织理论是当今世界最前沿的两大管理理论之一,这一理论在中国的实践虽然不长,但已进入迅速发展和普及的阶段,呈现出勃勃的生机。尤其是2001年5月,江泽民同志在亚太经合会议上发出“构筑终身教育体系,创建学习型社会”号召后,一个个“学习型企业”在诞生,一座座“学习型城市”在崛起。创建学习型组织成为当今社会的热门话题。破除认识误区是首要前提。有关创建学习型组织的模型,各国学者有不少论著。目前国内创建“学习型企业“的先行者绝大多数是参照彼得·圣吉模型,以《第五项修炼》为范本。但,不少企业界人士对该理论感… 相似文献
100.
职能工资制的特点.是关注和尊重员工个人能力的发展.鼓励员工通过不断提高自身的任职能力和工作业绩.实现薪酬水平的不断提高。因而特别适合高新技术和知识型企业建立学习型组织的要求。 相似文献