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91.
随着我国研究生教育事业的不断发展,专业硕士学位在研究生教育中扮演的角色越来越重要,其中,会计专业硕士(MPAcc)学位因其广泛的市场需求而蓬勃兴起。但是,随着办学规模的逐渐增大,MPAcc培养过程中存在的问题也越发突出。与学术性研究生相比,专业硕士的培养在培养目标和能力要求方面存在明显的不足,限制了人才培养的质量。为此,本文在比较国内外硕士研究生培养目标的基础之上,结合我国的实际情况,提出MPAcc培养的目标,并建立相应的人才培养能力要求体系。一、硕士培养目标的确定1981年发布的《中华人民共和国学位条例》(以下简称《学位条例》和1999年发布的《中华人民共和国高等教育法》(以下简称《高教法》)对我国研究生培养目标进行了明确规定。  相似文献   
92.
厦门大学EMBA     
《中国集体经济》2012,(8S):197-197
<正>海上花园学府,中国南方之强我国培养高级管理人才的重镇 厦门大学是教育部直属重点综合性大学。国家"211工程"和"985工程"重点建设高校,2002年首批开办EMBA学位教育的十所一类大学之一,财经学科誉满全国,拥有会计学、企业管理、统计学、金融学、经济学、财政学等6个国家级经管类重点学科,该学科群的国家重点学科数位居全国综合型大学第一。201 y年中国研究生教  相似文献   
93.
正河南大学是一所拥有文、史、哲、经、管、法、理、工、医、农、教育、艺术12个学科门类的百年名校。会计学专业是改革开放之后河南大学最早开设的管理类专业之一,1986年招收本科生,2003年获批会计学硕士学位授权点,2010年获批会计专业硕士学位(MPAcc)授权点,2012年获批审计学硕士学位授权点。河南大学会计学专业是河南大学工商管理学院的主干专业之一。近年来,学院坚持以"质量立院、学科强院、人才兴院、规范管理、跨越发展"作为发展战略。会计学专业在学院发展战略指导下,紧密联系国家尤其是河南的经济建设和社会发  相似文献   
94.
正转变政府管理职能,扩大高校办学自主权,一直是我国高等教育管理体制改革的主线。目前,中央和地方两级政府的高等教育管理职能包括:制定高等教育政策和发展规划,审批高校设置与调整,选拔、任命高校校长,制订招生计划,负责高校办学经费统筹分配工作、学位授予工作,指导高校教学和科研工作、党建和思想政治工作、大学生就业工作、国际合作工作等。党的十八届三中全会提出要  相似文献   
95.
正首都经济贸易大学金融学院于1978年建立,目前,设有金融系、国际金融系、金融工程系、投资系、保险系五个系;建有首都金融研究所、农村保险研究所、证券期货研究所、金融发展与政策研究所四个研究机构,同时首都经济贸易大学金融风险研究院也主要以金融学院的研究人员为主体。首都经济贸易大学金融学院具有金融学学士、硕士、博士学位授予权,目前在校博士生18人,金融学硕士、金融硕士、保险硕士在校生200余人,本科生1000余人。首都经济贸易大学金融学院以优质的教学和良  相似文献   
96.
研究生学位授予质量并不仅是狭义上的、单指学位授予环节或学位论文的质量,而应是广义上的、涵盖研究生教育从招生、培养、授予学位到就业发展的全过程质量。文章在“双一流”建设背景下,剖析专业学位研究生学位授予质量现状及存在问题,进而参考国内外相关研究经验,构建专业学位研究生“三层次、四主体、五维度”学位授予质量体系,从生源质量、培养质量、指导质量、学位质量、发展质量5个方面提出提高专业学位研究生学位授予质量的可行性对策建议。  相似文献   
97.
<正>2009年7月5日,由上海市学位委员会和我校主办的上海市学位委员会研究生教育创新计划项目——上海对外贸易学院第二届中国WTO专业方向研究生暑期学校开班仪式  相似文献   
98.
《中国商办工业》2008,(11):F0002-F0002
北京交通大学是教育部直属、由教育部和铁道部共建的全国重点大学,是全国首批博士、硕士学位授予高校,是首批进入国家“211工程”建设的高校,1997年被评为首批全国本科教学工作优秀学校,2005年被确定为教育部大学英语教学改革示范点项目学校之一,2004年6月经教育部批准正式设立研究生院。  相似文献   
99.
《财贸研究》2008,19(2):F0003
安徽财经大学会计学硕士点1985年经国务院学位委员会批准设立,是安徽省最早具有会计学硕士学位授予权的学科,2001年会计学科被确定为安徽省重点学科。经过20多年的发展,已经形成财务理论与方法、会计理论与方法、审计理论与方法三个相对稳定、独具特色的研究方向,其中:——财务  相似文献   
100.
《财贸研究》2008,19(2):F0004
安徽财经大学经济法学科点于1982年创立,1982—1993年期间主要承担全校经济管理类专业经济法课程的教学工作,1994年开始招收经济法本科生,2001年取得经济法硕士学位授予权。2007年开始招收法律硕士。该学科点拥有一支年龄结构、知识结构和学历结构均较优的师资队伍。现有在职教师21人,其中教授4人、副教授7人,在职教师中获得博士学位的3人、硕士学位的14人(其中在读博士研究生5人)。近五年来,该学科点已经主持承担各类纵向科研项目30项,其中国家级项目4项、省部级项目15项,科研专项经费达130万余元。该学科点教师出版著作8部,在国内外重要刊物上发表论文120余篇,获省部级科研成果奖7项。经济法学科主要设置四个研究方向。  相似文献   
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