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新型现代学徒制度:澳大利亚TAFE模式的启示 总被引:1,自引:0,他引:1
澳大利亚成功的职业与技术教育体系的一个重要标志就是新学徒制度在各行业的普及和推广。根据澳大利亚职业教育的特点,总结了这种教育体制对中国的启示,对中国职业教育有一定的借鉴作用。学徒制是一种传统的职业教育形式。随着时代的发展,许多国家在吸取借鉴传统学徒制优点的基础上发展现代学徒制度,作为实施职业教育的一种重要形式,以进一步密切职业教育与劳动力市场的关系。面对日益严峻的青年就业形势,许多国家高度重视学徒制培训在增加就业机会中所起的重要作用,积极发展学徒制培训。 相似文献
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<正>在风靡全球的美国全国广播公司(NBC)真人秀节目《学徒》中,作风张扬的美国地产大亨唐纳德.特朗普为自己的集团寻找未来的领袖,每年从全美上万名报名者当中选取十六名参赛者分成两组,到纽约来面对他的挑战。这十六位精英轮流担任团队领导,每周分别做一个诸如卖矿泉水、出租房子的项目,输掉的一方中会有一位对团队最没贡献 相似文献
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软件开发类课程具有理论性、实践性强,教学难度大的特点。教学过程中体现出内容多、课时少、学生系统编程能力差等问题。针对该类课程的实际情况,进行了教学研究和实践、提出"回避难点、轻松入门、注重实践"的策略,采用3阶段项目教学法和学徒制实践机制,结合Java课程教学,介绍项目教学的实施过程和问题,改进传统项目教学法的不足,教学效果良好。 相似文献
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目前瑞士有30%的企业提供学徒岗位。全瑞士中小企业成为职业学校的合作企业,政府并没有强制要求,全凭企业自愿。作为对企业工作的认可,各州职业教育办公室每年会向接收学徒的企业颁发一枚徽章,上面写着"我们培养了专业人士",几乎所有职业学校都有合作企业。学生在上岗之前,需要与企业签订合同,并可获得正式工20%的工资。在瑞士,学徒不用担心被当成"廉价劳动力"而学不到东西。职业教育有严格的课程标准和质量监测体系,企业中担任师傅的人,也要经过国家考试才能取 相似文献
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