试论法律课程教学中学生主体地位的确立

法律课程是理论与实际紧密结合的课程，在教学中如何调动学生学习的积极性，确立他们在学习中的主体地位，很大程度上影响着教学的效果以及学生对知识的接受程度。因此，研究和探讨法律课堂教学中学生主体地位的确立问题具有十分重要的意义。     

高校体育教学中的思想教育

在体育教学过程中要充分发挥体育的教育功能,尤其应利用体育教学中的实践教学环节,充分发挥其在思想教育方面的优势,培养学生积极的人生态度,强烈的正义感、责任感以及顽强的意志力.本文根据体育教学的特点,提出在体育教学中具体如何实施思想教育,以弥补当今体育教学中存在的不足.     

情境教学创新作文之本

创新作文是一种情境教学，写作文时给学生创造一种特别的情境，并把学生的想象思维引到这种情境中去，最大限度地调动学生的积极性。在情感的诱导下，内心充满创作的激情，这种激情，便源于学生作文的积极情感，发挥想象。正如叶圣陶先生所说：“作文的自然顺序应该是我认识事物，心中有感，感情的波澜冲击着我，我有说话的愿望便想倾吐，于是文章便产生了。”     

自媒体视域下高职学生舆情教育现状分析

随着互联网技术的发展,媒体传播方式发生了极大变化,舆论传播进入到自媒体时代.本文以自媒体为视域,诠释舆情教育的内涵,围绕新冠肺炎疫情展开的各种话题经媒体"酝酿"、"发酵",分析自媒体中舆情的特点、舆情对高职学生的影响,以及目前高职院校舆情教育的现状.     

基于探究社区理论的混合式教学模式改革与实践——以“物流管理概论”为例

基于探究社区理论与混合式教学动态支架模型,以“物流管理概论”课程为例,从教学存在感、社会存在感、认知存在感三个维度,考虑学生在课程不同阶段的学习特点和需求,设计了适应于课程不同阶段的混合式教学动态支架强度,系统构建了课前、课中、课后各环节线上线下深度融合的混合式教学模式,并结合超星学习通平台开展教学实践。结果表明,该模式能够有效调动学生学习的积极性和主动性,有利于学生良好学习体验的获得。     

新零售背景下生鲜电商社区团购模式问题分析

2015年至2021年随着“新零售”浪潮的推进生鲜电商开始迅猛发展,从而催生了社区团购这一新兴的生鲜零售模式,该模式线上线下结合的特点在生鲜农产品的销售中发挥了明显的优势,表现出营销成本较低,运营操作简单等优点。但在各大电商平台的涌入下,鳞次栉比的社区电商也慢慢浮现出平台品控差,竞争激烈,淘汰率高,人员专业水平低等诸多问题。本文从新零售角度出发,分析当前社区团购的发展模式以及存在的问题并给出一些可操作性的建议。     

信用即财富

全国统一的个人信用信息基础数据库正式运行以后，立即引起人们的强烈关注。笔者有一个朋友是大学老师，专门负责困难学生的助学贷款，他说这几天不少助学贷款没还上的毕业生纷纷前来打听自己的贷款情况或咨询如何还贷。他说：“过去给大学生贷的款，有98％的学生不能按时还贷，相当一部分学生不是没钱，而是恶意欠贷不想还。随着个人信用信息系统的开通，估计这一现象会有所改观。”     

城镇社区医疗机制问题浅析

1．明确“需要”与“需求”的根本区别。“需要”（needs），即是从消费（患）的健康状况出发，在不考虑支付能力的情况下，尽可能的保持或变得更健康所获得的卫生服务。“需求”（demands），即一个人在一定时间内，在各种可能的价格水平下购买某种卫生服务的数量，其实现类型及数量取决于消费目标和偏好。     

社区自组织能力建设面临的难题及其成因

报告了当前社区自组织能力建设的现状,进行了非接触性的文献检索和接触性的实地调查,发现社区自组织能力建设正面临着工作人员整体素质偏低、社区自我管理任务繁重、居民民主参与不足、集体决策能力虚弱、资源协调能力较差等诸多方面的难题;认为这些难题的成因可以归结为:作为能力承载主体的社区自组织自身、作为能力外在环境的社区自组织客体和作为能力作用规则的社区自组织体制等三个方面;提出要有效解决这些难题,可以从内核、环境和制度等方面来探寻对策.     

让学生的口袋盛满成长的快乐——石景山区教委搭"管理"台唱"创新"戏

教育是一门艺术,因为人是最神秘最复杂的生物。面对一群有思想有感情的学生,如何赢得他们的信任与尊重,如何对他们实施德育教育呢？石景山区教委主任王兰芳认为,教育理想的境界是每一所学校都能得到优质均衡发展,每一名学生都能实现全面健康发展。她说：“一枝独秀不是春,只有满园花开才是春。”教育公平与均衡的思想就蕴涵在这形象的语言中。[编者按]