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随着现代英语语体学和语用学的日益发展,英语语言篇章教学在大学英语教学中占有越来越重要的位置.本文就如何提高大学生对语篇的阅读理解能力.提出了四点看法:了解语言篇章的文化及社会背景知识--即社会文化语境;改变学生思维定势,逐渐养成英语思维的习惯;制定预期目标,培养学生细读、快读的能力:分析篇章结构,找出主题句,确定中心思想,以期达到对文章更完整的理解. 相似文献
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2004年已经过去,又是新一轮的辞旧迎新。面对2005年,我们不由的想:过去这一年中,我们做了什么?收获了什么?答案是千差万别的,是几家欢喜几家愁。 相似文献
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《中国民营科技与经济》2000,(12):39-39
一、“官本位”思维而非“顾客本位”思维。 前者表现为缺乏从市场调研到决策论证的周 密行动计划与监控机制,员工工作的立足点是让 上司满意,而不是让顾客满意:后者则表现为周 密计划,有效监控,理性决策,员工将顾客满意 视为自己工作的重点。 二、“板块状”思维而非“系统性”思维。 通过人来协调,而不是注重跨部门流程的规划。是“板块状”思维的典型现象。当这种思维型的领导作决策时,往往只考虑主要人员的态度和反映。而很少去分析某一决策给整个运作体系带来的影响。因此,在企业里,生产部门不了解营销部门的业务特征,财务… 相似文献
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据说,西方一家著名软件公司在华机构招聘员工,在上海交大设点时,有800多人应聘,最后只取一人;在西安交大,2000多人报名,也只录用一人。参与招聘的工程师说:现在的大学生太相像了,缺少个性。这一说法耐人寻味。我们的孩子从幼儿园开始就注重考级拿证书,比的是在标准化的考试中,谁的级别高。而跨国公司注重的,是你有没有与众不同的东西。 相似文献
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提出“知识经济”这一概念的权威机构是国际经济合作与发展组织,它提出“知识经济”是“直接依据知识和信息的生产、分配和使用的经济”。21世纪是知识经济的时代,知识经济使会计环境发生了巨大的变化,给现行的会计理论和方法带来了强大的冲击与挑战。会计理应突破传统的思维定势,以新的视野来关注知识经济条件下面临的诸多问题。 相似文献
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1999年我国经济在受亚洲金融危机严重影响的情况下,实现了稳定增长,但确实存在需求不足的突出问题.导致需求不足的原因,有产业结构不合理,管理、技术水平和劳动者素质不高,分配差距不合理拉大等方面的问题,但最主要的是亚洲金融危机的严重影响与我国经济波动的低谷重合在一起.我国目前的需求不足,是改革和发展过程中的、低收入水平下的需求不足,是一种短期性的、过渡性的、结构性的需求不足,是市场经济发展到一定程度、市场机制作用强化的表现.不宜由此得出我国已告别短缺的结论.2000年我国经济有条件保持继续稳定增长,但要继续实行较为宽松的宏观政策,努力实现国有企业改革的新突破,在着力解决需求不足的同时,注意供给的改善. 相似文献