警惕猎头行业的八大陋习

由于猎头行业运营要比进行商品交易存在着更大的风险,一旦猎头行为失败,除了损失项目本身的经济成本,还要付出很多时间和机会成本.因此,在搜寻候选人过程中,一部分猎头公司极有可能采取某些"特殊手段"避免风险发生,久而久之这些"特殊手段"便形成了猎头行业的"陋习"和"潜规则".     

财会集中核算的利弊及其完善

财会集中核算制无论是在理论上还是在实际操作中，都是一个大胆的尝试。由于是一个新生事物，没有现成的法律和理论依据，因此，在运行过程中取得了一定的成绩，同时也暴露出了不少问题。     

塞尺片的厚度测量及使用

JJG 62-2007<塞尺>检定规程已实施3年,虽然检定方法比较简单,但在实际操作中也遇到一些问题,在此对塞尺片厚度值测量和使用塞尺的相关事宜浅析如下: 1、塞尺片厚度值测量根据JJG 62-2007<塞尺>检定规程要求,对于标称厚度为(0.02～0.10)mm塞尺的测量,按受检点分别读出1,2,3,4,5,6,7各点(见图1)的数值,这些数值分别与相对零点数值差值的最大值为塞尺的厚度值;对于标称厚度大于O.10mm且小于等于3.00mm塞尺的测量,按受检点先分别读出1,2,3,4,5,6,7各点的数值,再将尺片翻转180°,对另一面的1,4,7三点进行测量,将其1,4,7三个点正、反两面对应数值中的最小值分别与2,3,5,6四个点的数值进行比较,取其中最大值作为塞尺的厚度值.     

适应高职层次会计模拟实训教学的新模式

以就业为导向促进教学是目前高职教育强调的重要手段之一，目前的就业形势需要高校不仅能够提供具备一定学历学位、较高理论层次的人才，还越来越重视人才的综合素质特别是实际操作技能和经验，这一点尤其反映在会计人员的岗位需求中，目前各大高校十分重视会计模拟实训课程的建设，在校内运用各种技术和手段丰富实践课程的内容和方式；     

知识经济时代下财务管理的创新

相对于知识经济的发展，公司现行的财务会计模式明显滞后，在理论和实际操作中的都存在着弊端与局限性，需要不断地改进完善。 一、更新财务管理的观念     

案例教学法在会计教学中的运用

案例教学法是一种具有启发性、实践性，提高学生实际操作能力和综合素质的一种新型的教学方法。笔者认为，为适应新世纪社会发展的需要会计教育必须加强案例教学。     

采购 考验综合能力

采购，花公司的钱买东西，多么轻松的工作啊!这是大部分人对采购经理人工作的第一印象，然而实际操作起来却并不那么轻松。     

如何培养小学生学习数学的创新能力

"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力"。21世纪需要的是高素质的创新型人才,即具有创造思维能力和具有实际操作实践能力的人,数学学科是培养学生创新能力的基础课,数学教学活动中蕴含着无穷的创新因素,那么,如何在小学教学中培养学生的创新能力呢?我在教学实践中总结如下几个观点,以求教于大家。一、创设开放的教学氛围,培养学生的创新能力1、创设和谐愉悦的心理环境,使学生敢于创新。平等和谐的师生关系能使学生思维活跃、敢想、敢说、敢于发表意见。教师在课堂教学中应热爱、信任、尊重每位学生,满足学生的表现欲,巧妙应用激励性语言、动作神态,激发     

《版式设计》教学中的行动导向教学法

版式设计是平面设计的核心,是专业设计基础课,广泛的应用于平面设计的各个领域,对设计者来说,要利用技术把艺术和思想统一起来,充分表达设计者和设计本身内容与精神,表现视觉艺术独特的艺术性。版式设计在教学课程中应推行注重实际操作能力的教育模式,强调动手能力的同时,又注重开发学生的创造性思维,     

《财务会计》“参与型”课型的探讨

21世纪是知识更新的时代。是经济快速发展的时代，在经济运行过程中需要有理论知识和实际操作能力的财会人员。目前学校所使用的教学方法已不能适应经济发展的需要。所以我们在教学实践中对《财务会计》这门课程尝试使用了“参与型”课型授课法。