我国高校教学管理制度的变迁

教学管理制度是指采取某种方法来衡量和计算学生学习活动的数量和质量的制度。它是协调和稳定教学秩序,调动和维持教学积极性和创造性,保证和提高教学质量与管理效率的重要手段,对于建立稳定协调的教学秩序,保证教学工作正常运转,提高人才培养质量等都有着非常重要的意义。我国高校从1978年开始试行学分制以来,先后经历了学年制、学分制、学年学分制等的制度变迁。经过不断地改革完善,取得了许多宝贵的经验,逐步形成了具有中国特色的教学管理制度。产生这些制度变迁,有其特定的原因,也有其一定的发展趋势。本文借助制度分析的方法,对我     

山东省粮食局直属单位厂务公开见成效

近年来，山东省粮食局在省厂务公开协调小组的指导下，由点到面、步步深入，在直属单位广泛开展了厂务公开工作。通过厂务公开，加快了企业民主管理和民主监督进程，调动了职工参与管理的积极性，增强了企业的凝聚力和向心力，促进了企业经营管理水平的不断提高。一是拓宽了民主管理渠道。许多单位坚持公开与监督相结合的原则，做到事前介入、事中跟踪、事后检查，增强了工作的透明度，使职工对企业经营管理的知情权、参与权和监督权真正落到了实处。二是调动了经营者和广大职工的积极性。职工亲身体会到自己在企业中的主人翁地位，主动为企…     

激发饭店基层员工积极性的对策探讨

在饭店业发展日趋成熟的今天,饭店取胜的关键之一在于饭店拥有一支充满热情、积极性高涨的基层员工队伍。饭店的基层员工必须直接对客服务,只有当基层员工满意后,才能有顾客的满意。所以基层员工在饭店中的重要作用是不可否认的。本文就如何充分提高基层员工的工作积极性问题,分析了其原因,并针对这些原因提出了相应的对策。     

堆垛机的动态特性研究

随着我国国民经济的发展和科学技术水平的提高，自动化高架立体仓储设施受到越来越多的重视和欢迎，它的用户几乎遍及了各行各业。同时，用户对设备的性能尤其对实现货物存取的堆垛机的性能提出了越来越高的要求，包括高速（200～400米/分钟）、运行稳定性、长寿命和低     

《行为博弈》

博弈论作为对策略选择的标准化研究起始于20世纪40年代．其方法是考察无情感的“天才”在博弈中应如何行动。但这种方法忽视了带有情感和有限预见力的一般群体在博弈中究竟如何行动，这个问题直到近年来才被提及，本书所做的尝试弥补了这种缺陷。科林·凯莫勒是本领域的领军人物之一，他利用心理学原则及数以百计的实验研究来建立有关互惠行为、有限策略选择以及学习过程的数理化理论．这有助于推断真实世界中的个人或团体在各种策略条件下会如何行动。作者吸纳了大量研究策略行为的前沿成果。使得行为经济学的实验科学向前迈进了重要一步。作者行文流畅，语言平实易懂。     

对会计模拟实验的思考

会计教学改革的关键之一是要加强实践教学。会计模拟实验是强化实践教学的一种基本形式。本对会计模拟实验的优越性、应采用的组织形式和实施过程中应注意的若干问题等进行了探讨分析。     

我国银行业薪酬激励机制设计构想

薪酬激励机制是企业人力资源管理和人才激励机制的重要内容：它作为一项经济制度所要解决的关键问题就是要吸引和留住人才，并充分调动劳动者、知识与技术人员、企业家等要素所有者的积极性，激励员工努力并做出高质量的工作，激励决策者做出有利于其主管的经济组织的好决策，提高企业的经济效益和综合竞争力。从目前我国银行业的人力资源管理情况看，人才流失严重，人才问题已成为制约中国银行业政策性和商业性分离、国有银行商业化、     

龙海市总着力抓好非公企业工会经费收缴工作

去年以来，福建省龙海市总采取有力措施，着力抓好非公企业工会经费的收缴工作。一是加大宣传力度，将法律法规、政策文件分发到企业和基层工会组织；二是调动积极性，制定和实行乡镇工会收缴非公有制企业工会经费按比例回拨奖励暂行办法；三是加强检查监督，与人大、法院、司法和劳动等部门组织开展《工会法》及其配套法规贯彻情况视察，将依法拨缴工会经费作为重要的检查内容，并针对部分企业存在的问题，提出整改意见；     

对黄南州发放农户小额信用贷款的政策效应及反思

农户小额信用贷款作为一项增强信贷支农服务功能的重大政策措施，为解决农牧户贷款难问题，支持农村牧区经济发展，促进农牧民增收发挥着积极的作用，受到了广大农牧民的普遍欢迎。黄南州小额农贷的推广已经初步收到了良好的社会效益和经济效益，既为支农金融部门拓展了业务领域，又为支持“三农”提供了保证，然而在小额农贷推广过程中也存在一些不容忽视的问题，已经影响到了其支农效果的有效发挥和支农金融部门继续增加贷款的积极性，须进一步思考解决。     

分析化学实验课程的思政教学探索

分析化学作为一门实用性强且重要自然科学专业,经过不断的实践和积累,其实验教学内容包含了大量思政要素。将课堂上的思政元素巧妙融入分析化学实验教学,不仅能够拓展知识的深度与广度,而且对育人起到积极促进的作用。根据学科和专业特点,如何找到思政教学的切入点,让这门课程成为培养学生社会主义核心价值观行之有效的手段,在实验教学进行过程中融入实验安全意识、绿色环保意识、科学精神和认真的态度等方法,从而提高专业教学质量与学生的综合素养。