对外汉语教学中初级口语课的教学方法与模式探究

初级阶段是留学生整个学习阶段的开始,对留学生今后的学习有着十分重要的影响.口语课是一项以培养和训练留学生的口头表达能力和交际能力为目的的技能课,在"听"、"说"、"读"、"写"4项技能中,"说"是运用得十分广泛且为众多留学生关注的一项技能.因此,把握适当的原则,运用一套行之有效的方法,是十分必要的.     

韩国学生汉语学习现状与对外汉语学习前瞻

很多韩国学生的汉语学习目的是为了更多的了解中国文化。通过韩国留学生在汉语学习中的现状以及韩国留学生在汉语学习中的前瞻两个论点,针对韩国留学生在汉语学习中的现状与前瞻做一番浅析。     

对外汉语教学的文化教学研究

语言是文化的载体,学好一种语言同时也是学好与这种语言相关的文化,因此在对外汉语教学的过程中就要做好文化教学工作.本文在对外汉语教学的文化教学的内容和方法上进行了研究,同时,提出了对外汉语教师应具备的素质和能力.     

对外汉语专业本科人才培养目标、模式研究

对外汉语专业是为适应国家汉语国际推广战略和频繁的国际交流而设置的特色鲜明的专业,专门培养熟练运用双语进行对外汉语教学的师资以及从事中外文化交流的专门人才。该专业以双语、双文化复合型人才为培养模式,切实提高学生实践与创新能力,培养学生人文素养和科学素养。对外汉语专业人才培养要彻底实现由知识向能力的转变,只有准确定位,增加富有专业特色的技能类课程,充分体现本专业的应用性、师范性和跨文化性,在培养目标、专业建设、实践教学等方面探索有益于专业发展的新路子,才能求生存,图发展。     

泰民族对外汉语教学特色研究

本文从地理环境文化入手,对云南少数民族中的壮侗语族,受多元文化背景影响下,在语言文化、历史渊源、生活习惯等方面与泰民族的同源性和差异性进行比较分析和研究,旨在论证在云南本土对外汉语教学的优势条件和其特色。     

对外汉语语音教学研究

本文针对对外汉语教学中的难点进行分析,并提出几点可行性建议.     

跨文化交流中词的色彩意义传播

词的色彩意义及其在跨文化交流中对交际能力培养、 对思维方式的形成,具有十分重要的意义.目前国际教育中容易出现跨文化交流中缺乏对词的色彩意义的解析、 缺乏具有针对性的练习、 缺少真实的语境等问题,因此必须注意相对应的词的色彩意义传播阶段化、 加强专项训练,培养学生语感、 完善对外汉语词汇学习的课堂模式,从而改善对外汉语教育.     

对外汉语速成教育中的字词教学

在对外汉语教学中,汉字和词汇教学是其重要的组成部分,也是教与学双方的难点。在教学实践中,根据汉语中字的结构形式与词的构成特点来组织教学,采用适应学习者速成需求的教学方法,有利于留学生在短时间内掌握汉语字词的基本规律,从而较大幅度地加快整个汉语学习的进程。     

零起点对外汉语教学技巧运用以军事经济学院为例——以军事经济学院为例

文章以军事经济学院为例。归纳总结了对外汉语教学过程中“语音控制、语调控制、风格控制、表达控制、内容控制、语境控制”等六方面教学技巧。     

歌曲赏析在对外汉语教学中的可行性实践研究

利用中文歌曲进行对外汉语教学是一种有益且有效的方法和手段。本文以相关领域的语言学、心理学、教育学为理论支撑,阐述了中文歌曲赏析在对外汉语教学中的重要意义,以及筛选合适的教学歌曲的原则与标准,并结合实际,论述了将中文歌曲引入到对外汉语课堂教学中的可行性与可操作性。