现在教育中的师生关系

良好的师生关系是保证完成教学任务的重要条件,如果一个教师不热爱他们的学生,那他也就不可能去关心他们,并且帮助他们进行更好的学习;相反,如果一个学生和自己的任课教师有对抗情绪,那他就会厌恶这为老师所教的这门课程,直接影响这门学科的学习成绩。故教学必须以学生为中心,教师的一切活动都要建立在了解学情的基础上,这样才能保证教学任务的完成。     

“和谐之花”绽放语文新课堂

宋代著名文学家苏东坡有首《琴诗》：若言琴上有琴声,放在匣中何不鸣？若言声在指头上,何不于君指上听？这首诗是说,弹琴,既要有琴,还要有弹琴的手指,两者巧妙地统一起来,才有优美动听的琴声。教育教学过程同样如此,只有建立和谐的师生关系,才会有和谐的校园,才能弹奏出优美的教育乐章。因此,学校作为精神文明建设的主阵地,应以课堂教学为载体,积极构建和谐师生关系,努力提高全体学生的思想道德素质。让和谐走进语文新课堂。     

新课改下的师生关系

师生关系是教育过程中最重要、最基本,同时也是最经常、最活跃的人际关系.尤其是在新课程改革中,师生关系的重构是一个重要的组成部分.在新课改中提出构建理想的师生关系,即相互尊重、相互信任、平等的、和谐的师生关系.     

浅析教学和谐

和谐原理是自然辩证法所揭示的一条普遍规律。国家需要和谐,校园同样需要和谐,课堂教学更需要和谐。教育旨在教书育人,其方式方法多种多样,但任何一种教育模式都离不开主体性的参与,即师生之间的双边互动关系。这就要求我们处理好教与学过程的和谐与师生关系的和谐。只有教师与学生同心共勉,尊师爱生,教学相长,才能保证师生关系的和谐。在深化教育改革的过程中,作为“人类灵魂的工程师”的教师,要自觉运用和谐原理进行数学教学,为培养“四有”人才而努力奋斗。     

我谈如何将新课改理念渗透进高中体育教学

学生在对待体育课的态度上是即“爱”又“恨”。“爱”体育课的自由放松,“恨”体育课中的运动量以及各项专业的技术练习,所以存在一定的厌学情绪,从而达不到教学要求,不能完成教学任务。我认为,形成这些局面的原因主要是教师没有认真贯彻新课程的教学内容改革,教师要因材施教,区别对待,结合现在学生特点和时代要求,更新教学方法,改变教学形式。提高教师素质,加强与学生的交流,转变学生态度,使学生能积极参与到体育课中来。     

浅谈如何提高学生学习兴趣

兴趣是最好的老师,一个教师怎样才能激发学生的学习兴趣,从而更好的做好教学工作？本文谈谈个人的粗略看法。     

刍议新时期下构建和谐师生关系中信任效能的发挥

新时期下,师生间的沟通障碍妨碍了开展气氛活跃的课堂,不利于构建和谐的校园生活。师生沟通障碍的出现,是彼此间的信任危机的表现,阻碍了新教育时期的师生关系发展。在信任为基础上建立师生间沟通的桥梁,发挥信任在师生关系中的效能,才能使得师生关系的和谐,课堂气氛的融洽,校园生活的健康、向上。     

职中英语教学中存在的问题及解决办法

针对目前中等职业学校英语教学中存在的学生缺乏学习热情、教育理念陈旧、评价方式不合理等问题,解决的主要方法是,建立融洽的师生关系,创设轻松的学习环境;指导学生明确学习目的,端正学习态度;培养学生学习兴趣,体验成就感;改革评价方法机制等.     

师生代沟问题的价值论评价视野

高校的师生关系问题已成为高教系统中的一个共性问题。师生之间在年龄、角色、阅历等方面的不同,使他们在思想观念、价值取向、思维方式等多方面不可避免地存在差异和分歧,亦即代沟。师生代沟的存在,影响着师生关系的健康发展。基于此,拟从价值论的评价视角对高校师生代沟问题进行一定的分析评价,以期正确认识师生代沟问题,并为探讨解决这个问题提供参考。     

国外青少年人际关系研究综述

青少年人际交往一直是教育学和心理学研究的热点。青少年处于社会化的关键时期,人际关系尤为重要。青少年的人际关系可以分为亲子关系、同伴关系和师生关系。中学生正处于生理心理迅速发展的时期,其生理和心理的发展特点必然会在其人际交往中体现出来。国内外的研究表明进入中学阶段,青少年的人际关系发生了明显的变化,因此研究他们的人际关系至关重要。