关于建筑制图与识图说课的分析

说课是提高教育教学业务水平的一种有效方式,也是教师进一步学习教育理论,用科学的手段指导教学实践、提高教学科研水平,增强教学基本功的必修内容,本文以《建筑制图与识图》课程为例从本课程定位、教学内容选取、教学设计过程以及教学实施等方面进行分析,为该课程的授课教师提供了参考依据。     

《机械制图》教学的体会

在制图课的教学中,一般都是从基本技巧训练开始的,因为这比较符合制图课的认识规律,当学生形成了一定的基本绘图技能后,对后面的形体表达以及读图等具有心智特征的学习都具有促进作用。本文主要探讨了多年教学经验的一些心得体会。     

新时期《建筑工程制图与识图》课程教学改革研究

"建筑工程制图与识图"是研究建筑工程图样绘制与识图的理论和方法。是高等职业技术学院建筑类及其相关专业培养生产一线高级工程技术应用性人才的一门主干技术基础课。通过该课程的学习,使学生获得在绘图和识图方面的初步训练。为了培养具有创新能力的高素质应用型人才",建筑工程制图与识图"的课程体系、教学内容、教学手段及教学方法等都有必要进行时代性的改革。     

AutoCAD“教学做”一体化教学改革的实践

AutoCAD"教学做"一体化教学模式不仅符合高职学生学习的规律,又能够让教师有效地完成教学任务,这是教与学双向的需要,也是提升学校办学实力的重要改革。在AutoCAD课程中进行了"一体化"教学改革实践,取得了良好的效果。     

讲好《机械制图》课的心得体会

从教师、方法、学生三个方面讲述了中等职业类学校教师在讲授机械工程语言课《机械制图》时的一些实用方法及课程讲授技巧,如何正确引导学生学好上好《机械制图》课,打好必要的专业基础,提高机械专业学生就业的核心竞争力.     

强化学习机械识图基本知识 熟练掌握制图基本规定

本文论述机械制图的四项基本规定；并阐明了机械识图实践性强，教师必须改革创新教学方法，重视实践能力的培养，把学生培养成企业需要的技能型人才。     

1+X证书制度下工程识图课程实施路径分析

本文立足于1+X证书制度和建筑类专业的重要专业课程《工程识图》,在研究了既有的人才培养方案和目标后,找到了和1+X证书制度存在的差距和问题.对于新制度下的专业建设,创造性地提出了新的课程实施路径.     

平法制图钢筋下料细部计算值得思考的若干问题

钢筋工程是房屋建筑工程中一个非常重要的分项工程,钢筋下料细部计算的正确性直接影响工程质量,关系到结构的安全。当前,钢筋下料计算主要根据《混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图》(03G101-1,下简称《平法》)进行。这就要求钢筋下料计算人员必须根据《平法》详图及相关施工图准确分析,进行钢筋细部下料计算。     

中等职业学校教学改革探析——以建筑识图与构造教学为例

传统的建筑识图与构造教学课程教学模式已不适应新形势下职业教育的特点和培养目标.为符合职业教育的特点,培养高素质技能型专门人才,结合教学实际,就该课程在教学内容、教学方法、教学手段、实训环节等方面的改革提出一些建议.     

高职建筑识图与房屋构造课程改革研究

《建筑识图与房屋构造》课程是高职土木类专业的核心课程,为了满足建筑市场需求,培养企业需要的技能型人才,需要对课程进行改革。本文结合企业岗位需求和教学实际,从改革思路、改革目标、教学内容选取、考核方式、教学资源等方面探讨该课程的整体改革。