高校教学秘书的思想素质及业务能力

高校教学秘书应具备良好的政治素质、心理素质、职业道德素质,并具有掌握专业和基础知识的能力、协调和沟通能力、表达能力和写作能力、档案管理能力、计算机操作能力、创新能力。     

西安市主城区家长对幼儿园的需求现状及原因分析

幼儿园要为家长提供便利和服务。然而长期以来,大家更为关注的是幼儿园的保教水平,却很少考虑其为家长服务的功能。本文旨在通过呈现西安市主城区[1]家长对幼儿园的需求现状,来分析其原因,从而为西安市主城区幼儿园的发展提供可行性的参考。     

创新计算机教学培养职场欢迎人才

职业中专计算机教学创新要以学生学习需求和社会需求为主导,巧妙运用“任务驱动”教学法,适时使用新的语言和软件,着力锻炼学生的“计算机思维”,注重培养学生的创新能力,致力培养受社会和职场欢迎的创新型人才。     

信息化环境下中职生物微课教学的实践研究分析

微课教学是信息技术与教育教学相结合的一个新方式,不仅具有短小精悍的特点,对教师教学质量、效率提升也有重要作用。中职生物是学生学习的一个重要科目,但由于生物学习具有抽象性、理论性等特点,再加上教师教学方式比较传统,学生在生物课堂的表现一直都不尽如人意,为此生物教师应该积极改变传统教学方式,运用信息技术进行教学。基于此,本文主要对微课在中职生物教学中运用方式进行研究。     

食品理化检验课程教学改革与实践

《食品理化检验》是卫生检验与检疫专业的专业核心课程,本文梳理了我校卫生检验与检疫专业《食品理化检验》课程教学过程中存在的问题,根据国家医学技术类专业教学质量标准,从教学理念、课程思政、教学内容、教学方法等方面进行了系统分析与探究,以期为深化卫生检验与检疫专业教育教学改革,培养学生自我学习的主体意识和自主学习的能力,保证专业人才培养质量提供有益的参考。     

药理学教学中的记忆困难及应对措施

近年来随着药理学教学改革的不断深入,培养与社会需求相适应的医学生成为各大高校的培养重点,而药理学作为是一门研究药物与机体相互作用及规律的课程,学习难度大,尤其是此课程中涉及较多的记忆点,对学生记忆力的要求高。因此要加强对医学生记忆困难的问题的关注,通过对相关课程特点的了解,从各个方面入手,为学生记忆困难的问题找出解决措施,更好的激发医学生的学习兴趣和热情,帮助学生更好的掌握专业知识,培养出应用型与创新性并存的医学人才。     

整合应用微课构建初中道德与法治“智慧课堂”

使用微课构建初中道德与法治课堂,对学生综合素养、道德素养提升有重要帮助。素质教学的提出,不仅给教师指出全新的教学方向,也要求教师在教学中要主动做出改变,注重课堂教学创新,合理安排教学时间,保证课堂教学有效性的同时,实现全面教育,进一步完成新时期教学目标与任务。微课教学在初中道德与法治课堂的运用,是可以帮助教师改变教学的一个重要方式。基于此,本文主要对应用微课构建初中道德与法治“智慧课堂”措施进行研究。     

浅析趣味识字教学措施在小学语文教学中的应用

小学语文属于基础教学,在教学重点安排中,识字教学是其中一项重点教学内容。小学生作为受教主体,在语文教师设计识字小学活动时,可以从这一阶段学生成长特点出发,设计新颖有趣的教学活动,吸引学生注意力,使其主动学习。趣味识字教学是当前小学语文教师都喜欢的一种教学方式,既可以满足学生学习需求,对教师教学质量提升也有帮助。基于此,本文主要对趣味识字教学与小学语文教学融合方式进行研究。     

小学数学教学设计初探——以小学数学“估算”教学为例

教学设计是为了促进学习者的学习,运用系统方法,将学习理论与教学理论的原理转换成对教学目标、教学内容、教学方法和教学策略、教学评价等环节的具体计划,创设教与学的系统‘过程’或‘程序’。为了进行合理、有效的教学设计,教师需要回答“为什么做、做什么、怎么做和做得怎么样”四个问题,分别对应教学设计中的教学目标、教学内容、教学方法和教学评价的问题。本文是根据作者从知网搜集到的有关“教学设计”的相关文献,结合小学数学“估算”教学,对小学数学教学设计进行了初步的探索。     

试论小学数学教学的生活化实践

我认为数学教师的任务归根结底是把枯燥抽象的知识更儿童化、生活化的引进课堂.数学课堂只有再现数学知识与自然科学,人类生活的联系,才能真正的让数学贴近学生生活,让数学与学生生活实际产生碰撞与交融,让他们真正的在生活中学会数学,在学数学中了解生活.