高职财务管理专业课程设置构想

人才市场对具备一定理论知识、实践技能和职业岗位素质的财务管理人才需求缺口很大，传统的学科教育侧重理论教学，无法完全满足人才市场对财务人员职业素质的要求。高等职业教育是现代高等教育一个独立的构成体系，主要侧重于技能型、应用型人才培养。设置高职财务管理专业文化理论课程体系和实践课程体系，体现高职教育特征，提供职业养成教育，满足现代财务人才市场财务管理人才的要求。     

IT行业应用型人才培养模式与途径

IT产业在近5年创造了年均28％的高增长率。2007年我国IT市场总值将达到519亿美元．总产值占国内生产总值的比重将提高到8％。世界IT产业生产基地和跨国公司的研发中心正陆续在我国设立，全球新一轮的产业转移正在推动，我国正在由IT大国向IT强国转变。据测算，我国为了发展信息产业，每年至少需要100万人才，其中专业人才的需求量在40万人以上．而我国每年只能培养20万左右。缺口很大。这就对IT行业人才的培养提出了迫切的需求。     

加强会计实践性教学 培养应用型会计人才

会计实践性教学有利于会计理论与实践的紧密结合，是培养应用型会计人才的一种有效手段。本文就会计实践性教学的价值、现状进行了分析，确立了会计实践性教学应遵循的原则，提出了会计实践性教学改革的基本构想。     

像富人一样省钱

有人说中国互联网有媒体情结,病态地追逐流量,所以应用型网站很难做起来。我不禁联想到,几千年来国人在旧王朝疯狂兼并土地、新王朝分田分地的恶性循环。我听到最黑色幽默的事是: 1949年国民党从大陆溃败,一位清白的、读书人出身的官员兴起了陶渊明式的退隐念头,用多年的官俸积蓄在乡下购置田产,土改时成分定为地主,给毙了!尽管他没有血债。     

企业文化的路怎么走?

企业文化理论诞生伊始，就有两条路：一是纯粹型企业文化，一是应用型企业文化。纯粹型企业文化理论认为企业本身就是文化的一部分，它将企业文化解释为非经济的内容，即解释为非企业形态的内容，单纯地从人类文化的角度来解释企业文化，认为企业文化并不具体解释企业的运行过程，企业文化就是要起飞；     

保定市应用型人才创新创业教育的中外对比研究

在阐述应用型人才培养与创新创业教育内在一致性、归纳国外创新创业教育发展与模式的基础上,从思想、指导与服务、课程和实践四个角度对保定市与国外的创新创业教育进行对比研究,并提出保定市发展创新创业教育的相应措施。     

应用型本科院校学生视角下审计学学习效果影响因素及对策分析 ——基于问卷调查数据

通过问卷调查的方式,以徐州工程学院199名2014级国际会计专业本科生为样本展开应用型本科院校学生审计学学习效果影响因素和对策的实证分析.研究发现:从事会计工作的亲戚朋友会对学生的审计学习产生影响;大部分同学的会计知识的掌握一般,不是太好,其会计知识水平尚待提高;学生对会计知识掌握的程度影响着审计知识学习的效果;大多数学生倾向于学过相关会计知识后马上到会计师事务所实习,获得对审计的感官认识,然后再走进审计课堂.鉴于此,笔者提出了支架式教学策略、实习法、将理论和实践结合起来等策略或方法,并且将这些策略或方法融入到创建的两个模型.     

应用型石油人才培养基地建设实践思考

应用型专业人才培养注重应用性和实践性,需要搭建实践平台和建设实践基地。本文从应用型人才培养基地的建设目标、基地功能、运行机制和保障机制等几方面介绍了应用型人才培养基地建设设想。     

电路课堂Seminar教学模式的应用与探索

在应用型工科探索的道路上，教学模式的改革至关重要。 Seminar以学生为中心，教学过程中教师和学生处于平等的地位，注重学生能力的培养，通过教师的启发，逐步培养学生的问题意识和独立思考问题、解决问题的能力，激发学习的主动性，使“教”与“学”合一。电路在整个课程体系中处于基础中的基础的地位，课程的掌握和熟练应用程度对后续课程的学习影响较大。本文结合教学实际情况，探索出一条适合相关专业的、具有特色的基础课程的Seminar教学道路，以满足应用型人才培养的需要。     

论应用型本科院校教师的教育信念

应用型本科院校教师的教育信念有其特殊性。应用型本科院校及其教师与本科生的特殊性以及传统观念、社会舆论等对应用型本科院校教师教育信念有重要影响。应用型本科院校教师的教育信念,应奠基于以人为本、促进人的全面而自由发展的发展目的观,呼应于国家战略,立足于文化自信。