地方本科院校转型发展研究

随着我国市场经济的不断发展,市场对企业的生产技术领域提出了更高的要求,企业对应用型人才的需求随之变大。就目前形势来看,地方本科院校作为市场需求人才的主要聚集地,传统式教育已经无法为当代社会提供符合需求的应用型人才。因此,为了缓解人才供给需求的矛盾,促进市场经济发展,地方本科型院校必须跟上市场需求的脚步进行应用型人才培养的转变。转变过程要本着市场人才需求的角度出发,以培养应用型人才而进行,结合自身教育特色,以应用性本科教育作为转型目标。本文从当前地方本科院校所暴露问题出发,仔细分析出地方本科院校转型的必要性,以提出转型的具体思路。     

应用型人才培养定位下高职会计专业教学模式研究

主要针对应用型人才培养定位下高职会计专业教学模式展开研究。首先,简要阐述应用型人才的内涵。在此基础上,认为在应用型人才培养定位下,高职会计专业教学具体可选择采取如下教学模式:案例教学法、情景教学法及项目教学法。     

“应用型”物流管理专业人才培养要突出“四实”

物流行业市场人才缺口较大，综合型高层次物流管理人才属于稀缺资源，物流管理专业应用型本科教育正肩负着培养综合能力强的，有突出行业特色的物流人才的重任。因此，学生在校期间，应该侧重培养其突出坚实的理论基础，扎实的业务技能，求实的创新精神和务实的工作作风，才能逐步适应和满足现在和未来国内外物流市场的人才需求。     

浅谈应用型本科院校校外实习基地的选择与建设

校外实习基地的选择和建设,对高校人才培养目标的实现至关重要.不仅要选择规模较大、技术先进、管理规范、有较强科研创新能力、积极合作的企业,还要在优势互补、资源共享、互利互惠、基本稳定的原则下,通过互相帮助、互相体谅、互相聘任、不断适应合作机制、加强硬件投入,保证合作顺利进行.     

论应用型高校教学科研双优型青年英语教师的培养

通过分析应用型高校青年英语教师教学和科研能力薄弱的原因,提出了教学和科研并重的理念,进一步探讨了教学科研双优型青年英语教师的培养途径和方法,为应用型高校提高大学英语教学质量、培养适应社会发展的应用型人才提供借鉴。     

新建本科院校应用型人才培养的路径探析

应用型人才培养是一项复杂的系统工程,新建本科院校必须对应用型人才培养的路径做出科学合理的选择,培养方式实现多元整合,教学内容突出职业素能,课程改革促进学生和谐发展,师资建设强化应用能力,教学质量接受市场检验。     

高职转型数字化途径探讨

本研究通过对高职转型工业背景和教育信息化发展趋势的分析,认为数字化技术发展是高职转型的原点和核心,也会成为沟通转型主体内外部因素,牵引整体性变革的有效动力和抓手,并结合转型主体特征提出了相应的策略。     

应用型本科院校大学生电子商务创业教育研究

随着电子商务的飞速发展，电子商务创业教育已成为应用型本科院校培养应用型人才和培养大学生的创业素质、创新意识和创业能力的重要途径。因此，充分利用电子商务的优势，实施创业教育，培养学生的电子商务创业意识，提升学生的创业技能，成为当前应用型本科院校人才培养的重要课题。     

本科教育供给侧改革理论与实践研究

随着我国高等教育的发展,本科教育作为高等教育的一个重要部分,其深层次的结构性矛盾也日益突出。而导致矛盾的根本原因,就是供给侧和需求侧之间的不平衡,使得本科阶段培养的学生不能适应社会经济发展的需求。对此,本文从供给侧改革的理论依据入手,以应用型本科为例,就目前我国应用型本科教育供给侧现状进行分析,认为扩招、产教脱节等是比较突出的问题。因此,针对上述的问题,提出适当控制招生规模,加快招生改革,加强对专业设置等实践对策,从而从根本上解决目前我国应用型本科教育存在的问题,提升本科阶段教育的质量。     

浅谈基于应用型人才培养的审计教学改革

我国社会主义市场经济的发展越来越需要具有高理论修养和高实践能力的综合性审计人才。但我国目前高等院校在审计课程教学方面存在大量不足，不能满足市场经济发展所需应用型审计人才的需求。本文主要分析我国现今高等院校审计教学理念、模式、方法等方面存在的不足和弊端，并将应用型人才培养理念注入到高等院校审计课程的教学之中，提出具有针对性的课堂教学改革模式与方法，从教学理念方式的改变、师资队伍的建设和课堂实践教学等方面入手探究应用型人才培养理念下的审计教学创新措施。