清醒与糊涂

德国是个生活节奏快、工作压力大的国家。“时间就是金钱”或者“时间可以变钱”,在德国早已深入人心。但是,仍然有众多普普通通的德国人心甘情愿地将宝贵的时间和精力投入到“为人民服务”的义务劳动之中。德国的各类环保组织、动物保护协会、残疾人救助会、海外自愿队、救火队等公益组织很多都靠自愿人员分文不取地主动承担。德国有一艘游船“萨尔赫恩”号,始建于1908年。这是一条家喻户晓但仍用煤作动力,拥有将近百年历史的老式蒸汽机船。虽然只能同时接待85名游客,却需要19名船员才能保证它的正常运行。此船全靠“义务人员”的免费劳动…     

德国对地理标志的法律保护

德国对地理标志的保护主要体现在1995年1月1日生效的《商标和其他标志保护法》（下文简称《商标法》）中。德国《商标法》通过两种途径实现对地理标志的保护：其一。是在《商标法》中对地理标志的保护作出专门的规定。德国《商标法》的保护对象有三商标、商业标志和地理来源标志，该法第6部分即为“地理来源标志”，它是关于地理标志保护的专门规定．这是一种专门的立法保护方式。     

德国投资银行内部审计体系简析及其借鉴

德国银行实行的是全能银行制，银行的业务经营范围不受限制。从目前德国银行发展的趋势看，投资银行业务在银行经营体系中占的比重越来越大，相应地，投资银行业务内部审计成为德国银行内部监管的一个重点，德国投资银行内部审计的经验和做法，对促进我国商业银行内部审计制度建设具有一定的借鉴意义。     

科学家研制出“见光变形”的新型塑料

美国和德国科学家日前说，他们第一次研制出了能在不同波长光线下改变形状的塑料，它在工业、医学等领域将可能具有广泛用途。     

欠发达地区发展职业教育的思考——基于江西省赣州市职业教育的认识

从赣州的经济发展特点出发,分析了赣州职业教育的现状,阐述了发展职业教育的必要性,提出了适合赣州区域经济发展的职业教育改革新观点.     

行动导向教学破解培训实效难题

行动导向教学,是近几年来中国职业教育领域借鉴、吸收国外同业先进思想而形成的一种教学思想和理念。其主要内涵是以学生今后所从事的岗位能力需求为目标、以工作中的行动（任务）作为教学引导方向,围绕具体的岗位工作和企业生产任务的要求来设计、组织和实施教学活动。行动导向教学不仅适用于职业教育,其教学思想和理念更适合以提升职工岗位胜任力为目标的企业在职培训活动。不久前,北京市邮政教育培训中心运用行动导向教学法,组织房山区邮政局的二级支行长和理财经理共30人,开展了管理者胜任力培训活动,取得了非常好的效果,     

石家庄邮电职业技术学院

为贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》精神,按照中国邮政集团公司对学院的,功能定位,结合邮政企业和邮政储蓄银行对人才的实际需求,学院积极开展面向基层企业的订单式人才培养工作,并被教育部批准为面向邮政企业开展订单式人才培养的试点院校（教学司函（2006）16号）。     

“1+X”证书制度下高职会计专业的建设与发展实践

从2019年开始,我国在高职院校启动了“学历证书+若干职业技能等级证书”制度(以下称“1+X”证书制度)试点工作。本文以“1+X”证书制度为主题,举例分析和总结我国高职院校“1+X”证书制度的实践经验。在此基础上,以济南工程职业技术学院会计专业“1+X”证书课证融通模式现状进行介绍和讨论,旨在探索高职院校会计专业改革发展的路径,推动高职院校会计专业教育改革稳步发展。     

“三全育人”引领职业化社会工作专业人才培养思考

将“三全育人”理念融入职业化社会工作专业人才培养优化中,是职业教育的创新举措,也是社会工作专业人才培养创新的重要途径。当前,职业化社会工作专业人才培养存在人才培养定位不清晰、课程结构不完善等问题。针对相关问题,职业教育应强化信念引领,明确人才培养定位;拓展实践课程,提升人才职业素养;创新通才取向,强化教育的社会效益;完善课程结构,重塑人才上升空间,以期提升职业化社会工作专业人才的培养质量。