论“依法治国”与“以德治国”的关系

江泽民同志在党的十五大报告中提出了“依法治国，建设社会主义法治国家”的治国方略，新世纪伊始又提出了“以德治国”的思想，强调“应始终注意把法制建设和道德建设紧密结合起来，把依法治国和以德治国紧密结合起来”。在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话中，江总书记又一次强调“要把依法治国同以德治国结合起来”。江总书记几次三番地强调要把以德治国与以法治国“紧密结合”，揭示了我们党对社会主义治国方略的科学认识。“依法治国”与“以德治国”的内在关系非常密切，探究其二之间关系，有利于实践中真正做到德法并重，相得益彰。     

儒家"德治"思想及其现实意义

主要阐述了儒家德治思想的主要内容及其现实意义，从而提出将儒家德治思想与社会主义道德相结合，形成新时代的德治思想     

董仲舒伦理思想浅析

董仲舒在中国古代伦理思想发展史上占有及其重要的地位,他提主张的"独尊儒术"使孔子创立的儒学从诸子百家中突出而居统治的地位,其创立的三纲五常等伦理思想在中华民族中留下了深深烙印,极大的影响了人们的价值观,人生观.现代人对其伦理思想贬褒不一,本文从积极的角度论述了董仲舒伦理思想的的可取之处,这些思想在我们社会主义初级阶段不乏借鉴意义.     

苏格拉底与孔子的德治思想分析

作为西方道德学鼻祖的苏格拉底与中国古代思想家孔子在治国方针上不约而同地提出了德治观,把自上而下地提高国民的道德水准看成是领导者的要务。然而,由于中西方的历史文化背景不同,他们在德治与法制、德治与政体、德治与领袖素质的关系等方面的认识存在着一定的差别,苏格拉底倾向于理性化,孔于倾向于情感化,这种差别对于我们认识中西方文化的个性提供了重要的参考价值。     

浅谈会计职业的“法治”与“德治”

会计职业是"法治"好还是"德治"好?首先应厘清二者的概念及其关系。会计职业实行"法治"或"德治"各有优势,规范会计职业行为需要"法"、"德"并用。     

以德治校 立德树人

当前高校教育最大的隐患是德育,我们应该增强德育忧患意识,确立以德治校、立德树人的工作思路,探索德育工作的新方法,进一步落实育人为本,德育为先的办学思想,搞好高校德育工作。