让上帝的归上帝，让恺撒的归恺撒

我们的社会正在从传统计划经济及其政治和社会治安体制，向着市场导向的经济、政治、社会治安体制转变。我们的政府不应当因循旧体制的思维习惯，把旧体制那种“中山装，红海洋，灰色恐怖”的城市面貌视为“正常”，而将市场生活里形形色色的流浪汉们视为“有碍观瞻”。在市场经济社会里，任何强力的使用，都不再属于社会福利和“民政”的范畴，更不允许以“上帝”的名义行“恺撒”的权力。     

解好应用题 培养良好的思维习惯

《九年义务教育全日制教学大纲》明确提出：“要培养学生对所学内容进行初步的分析、综合、比较、抽象、概括,对简单问题进行判断、推理,逐步学会有条理、有根据地思考问题,同时注意思维的敏捷和灵活.”初步培养学生逻辑思维能力不仅是教学大纲的要求,而且是小学数学教学中的一项重要任务.小学生处于快速发育时期,很多东西都有待养成,对于良好的学习习惯也是如此.本文将结合应用题解题技巧,谈一下帮助学生培养良好思维习惯的方法.     

毋意

对于一个历史积淀已经很深的企业，或者一个思维习惯已经成型的成年人来讲，心智模式的改善绝非易事。     

走出中国人的思维陷阱

这可能是中国人最需要读一读的一本书。 中国人传统的思维模式，像遗传基因一样，影响着一代又一代中国人的思维习惯，以及由此产生的行为和生活方式。作者楚渔先生继承了鲁迅、柏杨等人对国民性进行反思的传统，对中国近现代落后的根本原因进行了分析，认为传统思维模式的落后是根本原因，需要进行全面的改革。     

物理实践活动的评价方法

《物理课程标准》中明确指出，课程总目标是使学生“学习一定的物理基础知识，养成良好的思维习惯，在解决问题或作决定时能尝试运用科学原理和科学方法。”因此，中学物理学科的实践活动，应以基础知识为载体，以实验探究和动手操作为主要形式，以培养学生的科技意识、科学爱好和开发学生的创造力为目标。     

虚拟回掇与实质功能——国人消费误区之一

近闻我国一企业代表团到德国考察,傍晚时到一饭店就餐。许是习惯了国内的消费模式,热衷于"大碗喝酒,大块吃肉",酒足饭饱后桌子上还剩下不少饭菜,待结账欲离开时被饭店人员拦下,要求他们把剩下的饭菜带走。按国人的思维习惯,"我花钱吃饭,你管我如何处理剩下的饭菜呢?"饭店人员的一番话让他们大吃一惊。     

您想成为职业经理人吗？

几位朋友在一饭店聚餐。朋友点了很多菜，服务员一一记下后准备送到厨旁去做。老板忙走过来，接过单子细细地看后说：“这么多菜你们可能吃不了，     

培养学生养成地理思维习惯的思考

要学好地理,就必须养成地理思维习惯,用地理的思维方法去分析问题和解决问题。文章旨在通过培养学生的地理思维的方法,使学生具有良好的地理素养。     

系统定成败

系统不是一般规定,不是僵硬的制度,它是不断提升的科学的运营过程,是团队经营水平和智慧的凝结这些年公司讲战略、讲规模多了、员工的思维习惯也向这个方向偏。据说有个调研,中国公司员工战略思维的平均水平高过许多外国同行。这可能也反映了中国公司发展的某一个阶段。但啥事都有两面,在战略思维文化占上风的公司,如果公司的业务仅仅是股权投资可能还行,可如     

老板的核心竞争力

<正>2006年还未结束,身边不少老板就倒了下去,不由得深思是何原因。时至年底,也算是摸到点门道,老板的核心竞争力不在于资金、不在于权势、不在于地位,而在于思维习惯。所谓思维习惯,就是一个人在遇到问题或是考虑问题时,自然而然用到的思维程序。一个人思维习惯的形成,主要缘自成长经历和遭遇变故所带来的刺激。思维习惯形成后,往往是终身都很难改变的,所谓"江山易改,本性难移"。