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141.
典型人物报道是主流媒体新闻报道的一个重要类型,是媒体发挥舆论引导的重要手段,在新时代拥有广阔的实践空间。学习强国"身边的感动"频道上线以来,报道了各行各业的奋斗者。本文通过框架分析发现,其典型人物报道具有日常化、平民化特点,通过塑造万花筒式的典型人物,弘扬社会正能量,发挥引领作用。 相似文献
142.
144.
“兴发感动”说是叶嘉莹先生文学批评理论的重要组成部分,是叶嘉莹研究、批评、创作诗歌的基础和核心。“兴发感动”说启示我们在平时的古诗词教学中,应重在感染、唤醒学生的心灵,激发学生的生命意识。 相似文献
145.
班主任的点点滴滴,通过鲜活的案例呈现出来,通过班主任的睿智办事,用心呵护,把比较严重的校园打架事件大事化小。细心的对待每一位学生,善于察言观色,从小事抓起。学生带给我的感动和惊喜多如夜空中的满天繁星,温暖、感动、欣慰。 相似文献
146.
147.
武经国 《金融经济(银川)》2006,(2):52-52
3月15日上午11点40分,永宁县支行营业部新聘任的主任丁海军到营业大厅检查工作时,发现大厅的沙发上(当时沙发上无人)对折立放着一叠100元版现金,当即清点,共6张100元版纸币,合计金额600元。他随口询问“谁的钱丢了?”当时在大厅里办业务的2名客户未作任何反应。 相似文献
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149.
150.
2004年,是令人感动之年。光是在28届奥运会上我国运动员获得的那一连串闪光的金牌让我大为感动。刘翔勇一百一十米栏的世界冠军,这着实让我流下了感动的泪水,这让我对自己作为一个中国男人的信心大大增加;女排姑娘捧回了阔别已久的奥运会金牌,使我这个二十几年前就成为女排崇拜的人幸福得彻夜不眠; 相似文献