浅析新形势下的高校学长制

学长制是近年来在高校学生管理工作中出现的新事物,在学生管理工作中聘任政治觉悟高、成绩优秀、有一定工作经验的高年级学生,以一定单位对新生提供帮扶、指导、教育模式的个性化服务,取得了一定的成就。本文就学长制实施的原因和相关内容进行分析与介绍,并对其进行了一定的评价,以期对读者有所帮助与启示。     

好孩子也有心病

优秀学生给人们的印象总是聪明认真，好学上进，成绩优良等等，但在这些品学兼优的学生中，有很多人的心理并不健全。约40%-60%的优秀学生不同程度地存在“优秀学生心理综合征”，其中女生比例更高。     

对高职网络思想政治教育的几点思考

网络的迅速发展和大学生上网群体的日益庞大，对高等学校学生思想政治工作作出了新的要求，在新时期新形势下，网络思想政治教育工作越来越多地被关注。如何结合学生与网络的特点，搞好学生思想政治教育工作已成为许多专家和学者研究的课题，本文仅对高职院校这一领域网络思想政治教育的可能性和解决途径谈几点看法。     

高职院校学生社团发展现状研究

2012年高等教育进入转型期,以第一课堂为主要模式的人才培养模式已经不能适应社会的需求,学生社团逐渐成为新型的人才培养渠道。高职院校侧重培养应用型的人才,学生社团已然成为学生实操实战的主要场所,但实际上,高职院校学生社团的发展并不能很好地承担起这样的职责。本研究致力于分析高职院校学生社团发展存在的问题和原因,并提出对策。     

关于《机械制图》教学的探讨

本针对技工学校学生的基础知识比较薄弱的实际情况，结合自己的教学实践，从准备教案、加强直观教学、分层次教学以及计算机绘图等方面，探讨了《机械制图》课的教学方法。     

如何在英语写作课上激励学生

本文首先对"激励"的定义以及构成的内外激励的全部要素进行讨论;其次,就在写作课教学过程中如何激励学生提出一些建议。     

论和谐教育

和谐教育是构建社会主义和谐社会的一个重要组成部分,以和谐教育的观念培养学生,应当成为推进素质教育的新理念,和谐教育对构建社会主义和谐社会有非常重要的意义。     

正确定位高职教育目标切实提升学生综合素质

极端功利的高职教育，造就的是“单向度”的人；通识教育与人格教育有机相溶，寓人格教育于智慧、技能教育之中，在实现“零距离”上岗的最低目标的基础上，培养学生学习能力、就业能力、工作转换能力和创新能力，健全学生人格，才能切实提高学生综合素质。因此，正确的高职教育目标是切实提升学生综合素质的关键。     

从贵州看滞后地区农信社的经营基础与相关政策

通过对贵州农信社经营环境、尤其是金融贫困的分析，提出：在农信社商业化经营趋势中，政府、尤其是地方政府更要加强对其的扶持与指导，并对现有政策进行突破．要围绕农信社业务，结合促进农业产业化经营与农业科技进步，发展合作经济与合作保险，并进行一系列制度安排和创新：农信社要以小额农贷作为主营业务．坚持服务“三农”．并适度向其他领域扩展以改善资产结构。     

新形势下学生干部在高校危机事件预防和处置中的作用研究

近年来,高校校园发生的许多危机事件,引起社会越来越广泛的关注。新形势下高校危机事件呈现出发生频率高、扩散速度快,群体效应显著、处理难度大,关注程度高、社会影响大等特点。而学生干部作为高校危机事件参与者(或亲历者),一定程度上也扮演着教育者的角色。学生干部在高校危机事件预防和处置中存在着一定的优势,但也有一定的劣势。要充分发挥学生干部的作用,需要加强危机事件的宣传教育,提高学生干部危机意识;加强实践教育,增强学生干部综合应急能力;构建危机预防体系,畅通信息传递渠道;建立激励机制,充分发挥学生干部的先锋模范作用。