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1.
"大学语文"作为普及人文知识的一门重要工具学科,在全国许多高校都有开设,但版本多种多样,就是由国家教委组织,徐中玉、齐森华主编的教材"大学语文"(增订本),也非尽善尽美,值得商榷之处不只二、三. 相似文献
2.
根据上海市教委《关于本市教育系统开展处级领导干部任期经济责任审计工作的实施意见》。我市各高校已经全面开展了对处级领导干部的任期经济责任审计。由于财务部门是高校内管理资金的重要部门.牵动着广大教职工的注意力。因此.做好财务处长任期经济责任审计工作显得尤为重要。 相似文献
3.
4.
李继延 《北京劳动保障职业学院学报》2005,13(1):3-7
同志们:今天这次会议的任务是:贯彻执行中央、市委、市劳动保障局党组关于保持共产党员先进性教育活动的各项措施,总结2004年工作,贯彻教育部、市教委2005年工作重点,分析当前形势,研究部署学院今年的工作任务。下面,我讲三点意见: 相似文献
5.
重庆市沙平坝区,是全国著名的教育胜地.也是西南地区高校最为集中的地区。重庆沙区教委,既是这些高等学府的管理机构,也承担了为这些高校提供教育网接入、互联互通和网络安全防护的职责。在2004年的历次病毒危机中.由于沙区教委未雨绸缪,为全区的教育网建立“双墙防护”的防线.使得辖区内的计算机无一中毒.获得沙区高校的一致好评。 相似文献
6.
在现当代的教育教学大背景下,当我们开始带着审视的眼光重新思考教师对学生综合素质的评价时,我们是否应该扪心自问——究竟如何评价一个学生、一门课程才是正确的?评价的标准又是什么?评价方式是否需要改革?怎么改?不难发现,在当下的教育教学中,以考试成绩为主要评价内容的封闭式评价方式仍然是主流,然而,这种方式的弊端在于,过分强调了评价的甄别和选拔功能,其结果往往是鼓励了极少数,打击了一大片,极不利于学生的长远发展。这问题在西部地区乃至东部地区均有存在。此传统的学生培养与评价方式,已不再适应当今社会发展对多样化人才培养的需要,评价改革迫在眉睫。2013年,教育部出台了《关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》的2号文件,要求开展以学生全面发展为核心的绿色评价。这充分凸显了开展学生综合素质评价工作的重要性和紧迫性。2011年以来,重庆市教委先后印发了"减负""提质"的规定,及普通高中学生综合素质评价方案等相关文件,开始针对目前的教育质量综合评价体系进行改革。据了解,结合民族地区教育发展的实际,该市石柱县创造性地制定了"135"教育工作目标,力图打造生态、和谐、全面的绿色评价指标体系;为全面推进素质教育,提高学生学业水平、实践能力和综合素养而提出了"学生综合素质评价改革",目的是让教育回归本原,"让评价成为撬动区域教育改革的杠杆,成为促进学生和谐发展的过程"。 相似文献
7.
《北京市经济管理干部学院学报》2012,27(3):1-F0002
正2012年6月6日至8日,北京市教委评估专家组一行9人莅临北京经济管理职业学院,对学院人才培养工作进行全面考察评估。专家组组长由北京科技大学马德青教授担任,北京财贸职业学院副院长吕一中教授任副组长,专家组成员有:湖南铁道职业技术学院院长姚和芳教授、成都航空职业技术学院党委副书记陈玉华教授、 相似文献
8.
由委托办学学校接受部分学生是朝阳区教委的分流办法之一,但其中也有质疑:“政府出钱委托办学本来是一件好事,可为什么这样的好事不能采取招投标的方式公开进行?” 相似文献
9.
教育是一门艺术,因为人是最神秘最复杂的生物。面对一群有思想有感情的学生,如何赢得他们的信任与尊重,如何对他们实施德育教育呢?石景山区教委主任王兰芳认为,教育理想的境界是每一所学校都能得到优质均衡发展,每一名学生都能实现全面健康发展。她说:“一枝独秀不是春,只有满园花开才是春。”教育公平与均衡的思想就蕴涵在这形象的语言中。[编者按] 相似文献