编译原理课程教学实践探究

针对计算机专业人才培养目标,结合编译原理课程教学中普遍存在的"难教难学"问题,借助于高效的开源自动化编译工具,构建以实践为导向的互动式教学方式及其管理过程,提升了学生的抽象思维及解决复杂问题的能力。     

卓越教师教学基本功职前培养的策略探讨 ——基于江苏省师范生教学基本功大赛结果的分析

江苏省师范生教学基本功大赛在师范生培养理念和培养质量上发挥了重要的引领功能,产生了积极的示范效果,为卓越教师教学基本功职前培养提供了有效路径。高校通过优化教师教育理论课程体系,构建课内实践、课外实训和实境锻炼整体融合的实践教育体系,加强多方合作,优化教师教育师资队伍。     

情感教学在小学教育管理中的应用研究

近些年来,新课程改革工作得以落实,让素质教育工作得到了广泛的推广和应用,带给小学教育工作很大的影响。当教师进行小学教育管理的时候,已经意识到无论是学校,还是社会,均加大了对情感教育的关注力度。将此种全新的教学方式运用到小学教育管理工作当中,紧密联系学生的心理情况,旨在提升学生的核心素养,促进个性化发展。为此,积极开展不同类型的小学情感教育活动,有利于提高学生对学习的积极性,增强了小学生的学习成效,使其完成了既定的学习任务。文章首先阐释了情感教学的概念及其内涵,然后分析了情感教学中小学教育管理的运用作用,最后制定出情感教学在小学教育管理中的有效应用策略,有助于带给小学教育管理工作人员更大的参考和帮助。     

现代计算机辅助外语教学的发展与对策

叙述了现代计算机辅助外语教学的发展状况以及其在教学实践中运用的主要模式。通过对这些语言教学模式特点的分析，提出了外语教学所应采取的对策。     

内部审计成果转化的思考与实践

内部审计成果是指内审机构和内审人员通过审计实践，总结、积累、归纳、提炼而形成的对现实工作具有指导意义的内部审计经验及审计发现。内部审计成果分为有形成果和无形成果。有形成果包括增收节支、提高效益、降低风险和查处违规违纪资金。无形成果包括制度执行、经营规范状况评价、建议等。内部审计成果转化一般指将通过审计提出的问题予以整改，建议予以采纳落实等。     

旅游法语笔译和导游课的"和而不同"

旅游法语专业的教学目标是培养应用性的法语人才.作为技能培养课,法语笔译课和法语导游课都强调技能性,互动性,有互利共生的关系,因此有可能根据"和而不同"的原则设计两门课的内容.在实践中可以采用总结模式及相关模式来实现"和而不同"的原则.     

油画的当代性与当代的油画教学

本文对我国油画发展中的民族性、中国化、国际化等问题进行了探讨,并对我国当前油画教学提出了有关建议。     

浅谈高职会计专业的实践教学

文章通过对目前高职会计专业实践教学的现状和存在的问题予以分析，寻求实践教学的新思路、新模式，探讨如何培养出具有熟练会计核算能力、利用会计资料和会计软件进行会计监督、参与企业经营管理预测和决策能力的技术型会计人才。     

基于B／S模式的网络教学辅助系统的设计与实现——教师在线教学管理

本文介绍了基于B／S模式的配合课堂的网络教学辅助系统中“教师在线教学管理”子系统的设计和实现方案。教师在线教学管理子系统是教师发布教学信息、提供教学资源、配合课堂进行教学指导、布置作业、网上教学交流、了解学生情况的窗口。在整个系统中，教师是网站信息的提供者，是系统应用的指导者。在线教学管理除了具备传统课堂教学管理功能外，还具有应用信息技术特有的网上课堂的教学管理功能。子系统运用二层页面及其框架结构和数据库表的联系实现动态的网上教学平台管理。