浅谈体育课的美育教学意识

学校体育课应渗透着体育美育的行为美,运动美和人体美.     

从社区的人文性质到建设“人文社区”——对宁波江东区实施“人文社区”建设的理论考察

建设“人文社区”的思路和理念不但内蕴社区理论的一般内容，而且符合社区建设的基本原则，同时吻合中央提出的“以人为本”的科学发展观。“人文社区”的倡导和实践，既具鲜明的理论特色，又具重要的现实意义。     

国有商业银行经营绩效的超产权理论分析

超产权论在产权制度改革的基础上提出了竞争和市场结构对企业治理机制改善的作用.我们把超产权理论的企业产权、竞争、治理机制与绩效相互关系模型引入国有商业银行中,建立市场竞争状态下国有商业银行产权、竞争、治理机制和绩效的理论模型.要提高国有商业银行的经营绩效,构建竞争性的银行体系是关键;竞争绩效的产生还有赖于市场的完善和市场得以有序运作的制度结构的建立与完善.     

多媒体与体育教学

传统体育教学模式有许多弊端。多媒体有鲜明的图像和生动的画面，利用其作为手段对提高教学的效果非常明显。体育课可以采用室内外相结合的教学模式。还可以利用互联网来增进师生间的沟通。     

晋升基于绩效之新议

管理理论关于晋升问题的一个传统假设是 :晋升基于绩效。也就是说 ,面对同一晋升机会 ,当存在多个候选对象时 ,谁最终得到晋升取决于各候选对象绩效水平的比较 ,绩效最优者最终得到晋升。这一假设不仅与大多数人对于晋升问题的认识相吻合 ,同时 ,在现实中也确实被许多组织采纳 ,作为其晋升制度设计的理论基础。然而 ,如果一种理论或一项制度的前提假设存在问题的话 ,则整套理论和制度的科学性就是令人怀疑的。那么 ,“晋升基于绩效”这一传统假设的有效性如何呢 ?“晋升基于绩效”假设的有效性检验检验某一命题是否有效 ,至少有两条途径 :一…