构建经管类双语教学质量保障体系的研究

在经济全球化和信息交互全球化越加明显的今天,人才储备是一个国家实力强大的重要保证。在此背景下,各地高校陆续展开经管类的双语教学,但是质量差、效率低的问题尤为突出。因此,引入了精益管理的管理思想,结合前人经验,提出了构建经管类双语教学质量保障体系的构思。     

小学体育教学现状及对策分析

体育教学课是小学德育教学课程的重要组成部分，对促进小学生的身心全面发展起着重要的作用。本文基于当前小学体育教学的现状及存在的问题进行了分析，笔者根绝自身的体会和结合相关的教学经验提出相关的应对措施。     

高职院教师教学质量评价体系的构建与优化

高职教育面临着规模和质量的博弈,教学质量评价未能充分体现高职特色,提高教学质量是教学改革的核心内容。针对高职院校教学评价缺乏先进教育理念引导、评价方法不够科学、评价的反馈机制不健全等问题,本文提出了高职院校教学质量评价体系的构建,评价办法及评价指标,并对教学质量评价的实施进行阐述。     

基于多层次分析法高校教师教学质量综合评价研究

目前高校教师教学质量评价被推至高等教育实践的前台,科学准确的教师教学评价既能为学校、教学管理人员以及学生提供有关教师教学质量的可靠信息,也能激励教师本人不断改进和努力。文章根据教学的客观规律和要求,借鉴国内外高校先进的经验,从学生、督导与同事角度设计评价指标体系,采用多层次分析方法制定权重确定方法,以期实现对教师教学质量综合性和系统化的评价。     

培养学生学习兴趣 提高化学教学质量

化学是一门基础的自然科学,与我们人类的关系已经是密不可分。教师在教学中将教学内容与实际紧密联系,运用多种教学方法,促进学生化学学习,提高教学质量;学生能深切地感受到所学内容的实用性,充分地调动学习的积极性。     

基于ISO9OOO质量管理体系的中职会计专业建设探索

专业建设是中职学校发展的核心，如何打造专业特色形成品牌专业是中职学校的核心竞争力。本文通过一种全新的研究视角，将ISO9OOO质量管理体系运用到会计专业建设上。试图探索一条专业建设发展的新途径，促进我校会计专业建设。     

县级党校师资结构优化问题浅议

师资队伍建设是县级党校发展中的重要问题，良好的师资是县级党校创新发展的保证，也是教学质量和教学水平的保证，如何建立完善的师资培养体系，如何健全结构合理的师资队伍是县级党校需要思考和解决的难题，本文针对县级党校师资队伍建设这一问题做简单的思考与探索。     

提高《国际税收》课程教学质量研究

《国际税收》是一门理论性较强的课程,需要学生具有扎实的税收专业基础知识和法律基础知识,但这正是该课程教学中学生知识比较薄弱的地方,给教学工作带来一定的难度。此外,在《国际税收》的教学中还存在着教育观念落后、学生学习兴趣不高等问题,使得《国际税收》的教学质量难以保证。要提高《国际税收》的教学质量,就要对教材内容作适当取舍,注重案例教学;要合理安排教学时间,发挥学生的学习主动性;要充分运用多媒体网络技术,突出教学的互动性。当前的形势要求《国际税收》的教学要在各个方面具有开放性、前瞻性。     

关于民办高校教学质量监控体系的思考

随着我国经济的快速发展,民办教育也越来越受到人们的重视。但是民办高校的教学质量一直是其发展的难点和重点。因此,文章基于PDCA循环原理构建了教学质量监控体系,指出民办高校教学发展存在教学质量监控范围较狭窄,全体参与、全程管理的意识不够,课程结构体系不够科学等问题。根据分析,从完善教学质量监控体系建设,健全本科教学质量监控队伍,充分发挥教师和学生的主体作用,优化课程设置和人才培养模式等方面提出了相应的解决措施。     

巧用多媒体提高语文教学质量

阅读是写作的基础，是自外而内的吸收，是学习语言；写作是阅读的目的，是自外而内的表达，是运用语言。在语文教学中运用电教媒体，不仅能提高阅读教学效率，而且还能培养学生的作文能力，从而达到强化教学目标，优化教学效果。一、利用录音。激发兴趣，培养整体感知能力“兴趣是最好的老师”，是学习的原始动力，它能让一个人寻求知识、研究事物产生稳定的倾向。传统教学方法所使用的传输教学信息的手段，已逐渐让生活在科技高度发展、教学条件已极大改善的今天的学生感到不满足，甚至厌倦。电教媒体的运用，可以在教学中调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣。直观、生动、逼真的画面，悦耳的音响，对学生来说是陌生的，而恰恰是这些陌生的信息，能给学生以新异感；正是这种新异的刺激，往往容易引起学生的学习兴趣。