基于校园"一卡通"的虚拟运营商方案

在全球数字化浪潮的影响之下,高等学校数字化校园建设受到广泛的重视,全国各地的高校借中国教育科研网(CERNET)建设的强力推动,正在从各个侧面接触数字化校园建设这个主题。近年来,随着智能卡的推广和使用,将多项管理职能和社区服务,认证融为一体的校园“一卡通”正在各高校普及开来。校园“一卡通”不但提高了学校的管理效率,降低了成本,方便了教师和学生,而且也为各     

美国普通家庭的百万富翁之路

尽管在美国，拥有百万美元家产不算什么新鲜事，但它仍是年轻人追求的目标。百万富翁的梦想既非触手司及，也非遥不目及。让我们看看三个美国家庭是怎样从普通的中等收入家庭，一步一步迈向百万富翁之路的。     

如何做好一名中职教师

多年的中职教育工作让笔者感受颇深。接受中职教育的学生基础有好有坏，基本素质参差不齐，而且由于各种原因导致教学设施简陋．教育手段单一。如何在这种条件下，让接受中职教育的学生都能够教有所学学有所用是每一个从事中职教育工作者都应该认真思考的问题。笔者认为要想做好中职教育工作，做一名合格的中职教师．需要努力做好以下几点：     

综合英语课程多媒体辅助教学改革探索

本文通过对综合英语课程教学现状的分析，提出了多媒体教学改革的目标，并对多媒体课件的设计进行了探讨，指出综合英语教师只有更新观念和借助多媒体技术手段，才能从根本上改革传统的教学模式和方法，从而提高教学质量。     

叙述与展示：纪录片的话语模式及视界结构

所谓纪录片的话语，指的是用于交流的影视语言活动。而这种影视语言的话语本身所表现出的审美特征，又是一种先在的传统话语模式决定的，这就是叙述与展示性的话语模式。纪录片知觉形式首先是一种审美经验，审美经验是视界内的，视界是定向思维与价值的先在经验结构，而纪录片的美学功能决定视界结构，因此，纪录片话语的实质就是视界结构的问题。叙述性话语表现出一元视界结构，趋向一统权威的视界；而展示性话语则是多元视界结构，作者放弃对事件的介入、控制和权威性意志，视界趋向零度。     

教师的课堂语言艺术

教师的语言修养极大程度上决定着课堂教学效率，因此教师应从多方面作出努力以实现课堂语言的艺术效果。它包括：语言准确讲求科学性；语言顺通讲求条理性；语言简洁讲求精炼性；语言纯洁讲求健康性；语言雅讲求规范性；语言灵活讲求适应性；语言生动讲求艺术性；语言含蓄讲求启发性；语言风趣讲求幽默性。     

课改引路科学发展

南油小学在“九五”期间与中央教科所教育实验研究中心合作开展了教育部重点课题——“活动教学与中小学生素质发展”的实验研究，将活动引入学科课程，增强教学的开放性和实践性，拓展学生的活动时空，设计、组织、提供适宜于学生自主参与、主动思考、积极探索的各类活动，构建以学习者为中心、以学生自主活动为基础的教学过程，让课堂焕发出生命的活力，促进学生主动发展。     

新世纪新南中

南头中学是深圳市历史最悠久的一所学校，其前身是建立于清嘉庆6年(公元1801年)的凤岗书院。校占地约5万2干平方米，依山傍海，环境秀丽。教学楼、科学楼、功能楼、行政办公楼、学生公寓、师生食堂群楼耸立；标准的400米塑胺跑道运动场，古木参天的校园，雄伟壮观的校门，尽显百年老校的青春活力。近年来，学校发展迅速，先后被评为省一级学校，省现代技术教育实验学校、省田径传统学校、省级绿色学校，正在向全国千所示范性高中的目标迈进。     

浅析基层电大教师的需要与激励

激励的作用是调动人的积极性、主动性和创造性。人具有"需要",人从事任何活动的目的都是为了满足某种需要,未满足的需要则是激励的开端。本文从满足基层电大教师的需要的角度来探讨基层电大教师的激励,以敦促基层电大管理者建立完善的激励机制,优化教师队伍的建设。