人才需求与培养质量对接的对策研究——以工商管理专业毕业生调查为例

为培养出更多符合社会需要的工商管理人才,分别采用发放问卷、电话访谈、召开座谈会等方式对深圳某职业院校工商管理专业2016届毕业生及其用人单位进行了"工商管理人才需求与培养质量"调查。调查结果表明,社会对于工商管理专业人才的需求量在总体上升,对人才质量要求也在提高;但目前用人单位具体需求与工商管理专业学生的能力表现仍有一定的出入和矛盾。基于调查,提出了推进教学改革、调整课程设置、注重素质教育的应对措施。     

浅析英语课堂教学中实施创新教育的策略

围绕英语课堂教学,从改变教学理念,创新教学模式出发,从探索问题——发现问题、引导策略——营造氛围、优化策略——激发兴趣、培养策略——促进思维、完善策略——自我提高五个方面提出了实施创新教育的策略,突出阐明了学生在教学认知过程中的主体作用及教师在实施创新教育中不断自我完善提高的必要性。     

聚焦两会科技关键词 以改革创新驱动发展

正2014全国两会上,创新驱动、环境治理、产学研合作、教育改革、人才强国、知识产权等成为代表委员们广泛讨论的科技热点话题。部分代表委员围绕促进科技成果转化、强化环境治理、推动产学研合作、革新教育模式、创新人才培养、加大知识产权建设等各抒己见,提出了一些建设性的意见。     

普通高中体育课程内容构建的思考

体育教师成为课程改革的参与者．成为课程内容构建的设计者．这是进入新世纪后我国基础教育改革对体育教师的新要求。过去，对教学大纲约束力过大而灵活性不足．课程内容的分类体系规范。课程内容的时数分配明确，体育教师很难参与到体育课程内容的构建中。但是．在体育与健康课程改革的推进下．新的体育课程标准约束力变小了．灵活性加大了。     

大数据时代下计算机专业职业教育改革研究

文章结合大数据时代的背景,论述职业教育中计算机专业教育改革的重要性,从解读大数据时代背景、对职业教育的影响以及计算机专业面临的机遇和挑战等方面进行阐述。并从一名基层职业教育的角度论述了职业教育计算机专业改革的探索和尝试。     

中国教育改革“建筑先行”

仿美国的模仿狂欢。上海一所大学复制了英国庄园，河北—所大学的建筑风格则模仿啉U·波特的魔法学校，宁波诺丁汉大学复制了英国学校的标志性建筑及英式花园。还有中国开发商聘请美国设计公司模仿斯坦福大学设计高中校区。     

从择校现象看教育改革

本文分析了择校存在的理由以及择校产生的负面作用,提出了解决择校的对策.一是现阶段应允许就近入学和择校等各种升学方式并存;二是尽快出台相关规章制度,最大限度减少择校的负面作用;三是加大教育投资,逐步缩小校际间的硬件差异;四是加强校际交流合作,逐步缩小校际间软件差异;五是对边远贫困地区的学校实行特殊津贴制度,稳定这些地方的教师队伍.     

我国教师教育改革的新取向——人本主义教育观

随着竞争日渐激烈与残酷,知识经济显现端倪,在当前的形势下,我国的教育正遭受着巨大的挑战。一个国家的兴盛繁荣,一个国家能否可持续发展,教育改革已成为关键性和决定性的要素。而我国教育改革的着力点在于革变传统的教师教育观念,树立与新时代相适应的教师观。人本主义教育观念为改革我国传统的教师教育观雪中送炭,帮助我们重新思考和解读教师的角色、地位与作用,同时也为我国当前新形势下的教师教育改革带来新启示①。     

围观“教改”

我一直认为教育改革不是某个机构的事,应该是整个社会的事,或者我用一个词是＂教育当事人＂的事,所有人都是＂教育当事人＂。     

在英语课堂教学中培养学生自主学习

正《英语课程标准》要求英语教育改革的重点是:"强调课程从学生兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,发展学生综合语言运用能力,使语言学习过程成为学生形成积极的情感态度、