转型期农村义务教育发展的影响因素分析

农村义务教育在全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会中具有基础性、先导性和全局性的重要作用.由于当前我国仍处于转型期,城乡二元经济社会结构尚未消除,财政体制仍在不断完善,区域经济发展不均衡,城市化进程还须继续推进,这些制度性因素与非制度性因素都影响和制约着农村义务教育的发展.基于此,本文认为,解决农村义务教育问题应该站在社会统筹发展的高度,以重构、维护和加强农民的平等受教育权为核心,按照促进教育公平的原则进行教育制度的解构与建构.     

法律视野下的大学生权益保护

如今在经济高速发展的背景下,大学生合法权益受损问题日益严重,健全和完善相关法律法规制度,监督高校相关政策,努力构建大学生合法权益保障体制,是当前保证大学生合法权益不受损害,促进大学生成长成才的必由之路。     

回到毛泽东时代？

子曰：“有教无类”。教育权平等的价值观在中国文化中根深蒂固,这或许有助于解释为什么大部分中国家长,不管社会背景如何,都会敦促孩子好好读书。     

论高校学生受教育权的法律保障

我国现行法律忽视对学生权利的保障,这种立法上的缺失对高校学生的受教育权保障埋下了隐患。应当建立事前听证制度,细化高校学生受教育权的申诉制度,通过法律明确司法审查对于高校管理的合理介入,以充分保障我国高校学生受教育权的实现。     

论城乡居民的经济权利差距

<正> 公民的标准是什么?不管如何定义,这几项权利是应该有的,公民应该有平等的教育权利、平等税费责任和义务、平等的社会保障权利、平等的就业机会、平等的政治参与权利和平等的享受国家提供的公共服务的权利。如果能够平等的享受这几项权利,就应该算是公民。如果我们将城市居民作为公民的基本标准,或者说作为衡量农民是否是一个完全公民的参照系。我们来看一看,农民与城市居民相比,距离公民标准还相差多少。     

论大学生受教育权利的保护与高校管理权的行使

本文阐述了高校管理中的大学生受教育权利缺损。一方面分析了大学生受教育权利缺损的现状及原因,另一方面透视高校管理权行使中的问题及缺陷,最后结合上述分析,指出在协调两者的冲突上,应以关注大学生受教育权利的保护和对高校管理权行使的制约为问题解决的基点。在现行的高校管理权行使中要注意转变传统高校行政管理理念,建立完善有效的制约机制,从而保障大学生受教育权利。同时,要加强对大学生受教育权利的保护机制的完善,从而有效制约高校管理权并保障其合法有效地行使。     

试论我国家庭教育权

家庭教育权是教育权的重要组成部分。它对子女教育权利的充分实现有着至关重要的作用,并对公共教育权起着制衡作用。目前我国的家庭教育权无论在法律层面上还是教育实践中都处于严重缺失的状态。因此,必须在法律上明确家庭教育权利的内涵,进而保障家庭教育权得以实现。     

新农村建设中农民平等受教育权的宪法分析

在社会主义新农村建设中,农民的平等受教育权应当得到足够重视。然而现实中农民的受教育权存在严重缺失。平等受教育权作为公民的一项基本权利,在新农村建设中必须得到足够重视和全面落实。必须把保障农民的平等受教育权作为一个工作重点来抓。它是建设社会主义新农村,构建和谐社会的重要保证。     

高校图书馆职能探析

高校图书馆作为教育者以读者为依托,学生是高校图书馆的主要读者,学生就是高校图书馆的主体,没有学生的参与,高校图书馆就失去了自身的价值和存在的必要;学生在高校又是受教育的群体,那么图书馆作为教育权主体与大学生作为受教育权主体都是通过一定的权利与义务使图书馆和大学生相互依托。