高级篇 投资50万元开一家宝贝美术馆 在孩子的涂鸦中赚钱

只有做最时尚的生意才能赚钱，这句话恐怕不太准确，看过后面篇章中的一些案例之后，你就会发觉经营一些并非时尚的产品，照样可以生意兴隆，比如旺胜戏庄经营的京剧服装和道具，再比如二手名牌店。应该说他们经营的都不是最为时尚的东西，但只要是切合了市场的需求，就可以立于不败之地。 所谓兵无常形，水无常势，做生意不像是解数学题那样有固定的路径和答案，它需要的是悉心把握市场需求，只要是抓住了这一点，无论是针对幼年智力开发的宝贝美术馆，还是将目光瞄准青少年的滑板主题专卖店。抑或是专门服务于中老年发烧友的旺胜戏庄，都会有广阔的市场前景。     

从一道数学题剖析会计核算体系之疏漏

本文通过一道简单的数学题，剖析了当今宾馆业、医务界会计核算方法中的技术性错误，揭示了实收制和混合制会计核算体系的疏漏，创建了“当日余额对账法”，则体现了应收制之真谛。     

换一种方式计算人生

<正>人的一生到底有多长?这常常被人们当作数学题来计算,并且作为智者的名言,用于教导人们珍惜光阴。人生的计算结果,古今中外各有不同,然而计算方法却大同小异。无非是把整体的人生进行一系列的减法,然后得出"人生净差",并以此为结果告诉人们人生之短。     

奥数、职称和诺贝尔奖

小女从小学升入初中时，上海已经取消了“小升初”统考。那年，我们领着女儿从这家中学到那家中学“赶考”，火爆的场面，已不能用热闹两字形容。有家中学的“绘画”班，招40多人，报名者400多。只因教育局明令不得考试，报考者被一一叫进教室单独“谈话”。谈话的内容，是做几道数学题英文题，数学题的难度以奥数为准。     

注重培养“差生”的数学素质

在传统的教育理念中。人们常把差生当成“坏学生”，总以为“朽木不可雕也”，这严重挫伤了他们的自尊心。使他们对学习产生逆反的情绪，影响整体数学水平。我在教学中发现，绝大多数差生智力并不差，只是他们不愿动脑筋。一遇到疑难数学题就问老师，甚至扔在一边不管。因此我们教师在教学中要注重启迪他们的思维，开发他们的智力．培养他们的能力。下面就我自己多年的教学经验谈几点看法。     

死结

自考入中文系后,我就再也没有打开数学课本找过一道题来消磨时光。当初在数学上下的工夫,占用了日常生活的大部分时间和精力,还是没有太多起色。我对推导向来缺乏才能——每个人都有自己的死穴,使自己在这一方面显得软弱无力,一碰就倒。在我看来,一道数学题就是一个死结,靠蛮力是没有用的,得熟练运用公     

应提高薪资待遇留住人才

中国的经济发展和人口结构有必然的关联，我认为后者决定了前者。中国的人口结构就是一道数学题，算下来会吓一跳：中国每年净减少1000万左右劳动力！     

难解的数学题

1、2、5；2、5、4；5、4、5；4、5、6……165、166、167；166、167、168；167、168。这500个数的和是多少？ 这道中国小学的“奥数”题难倒了菲尔茨奖得主、俄罗斯数学家安德烈·奥昆科夫。但奥昆科夫丝毫不以为意：“做太难的题目会伤害孩子们学习数学的兴趣。”其实，数学家明白的道理，中国的家长们也明白。但在数以亿计的奥数经济和升学压力的驱动下，很少有人愿意倾听那些被迫学奥数的小学生的声音，结果是“奥数”班大行其道，揠苗助长、荼毒天真。     

从一道数学题剖析会计核算体系之疏漏

通过一道简单的数学题，剖析了当今宾馆业、医务界会计核算方法中的技术性错误，揭示了会计核算体系之疏漏，“当日余额对帐法”的创建，体现了应收制之真谛。     

神算破译百题珠算迷宫图

珠算龙门阵,百题迷宫图,由十六间兵营布阵,图中珠象图的数码代表各间驻防兵力.中央()六角亭楼房是兵营司令部.