古筝轻轻

夜已深,雨迷漓,我无眠。打开电脑,点开我的音乐,让“千千静听”缓缓地流泻出古筝的曼妙清音。巍峨入云的高山,披一袭翠绿色的衣裳,随意站成一个挺拔壮丽的姿势;清澈见底的小溪,从远处婉蜒而至．携一路的野花和清香;鸟儿在或远或近的树林里吟唱着自己的歌谣,山谷中回荡着它们的声响;飞奔而下的瀑布．以一种特别的惊心动魄,挥洒着晶莹的泪珠……这是古筝在雨夜里给我的遐想。     

“慕课”对于高职教学创新意义与路径探讨

目前,日益崛起的"慕课",对高职教学模式产生巨大的冲击和深远的影响。将"慕课"运用于高职教学中可有效解决传统教学模式所存在的问题,为高职教学创新提供值得探索的途径。     

慕课课程建设管理成熟度模型初探

以项目管理知识体系为指导,在吸收现有项目管理成熟度模型研究和成果应用的基础上,结合在线教育的特点规律,构建慕课课程建设管理成熟度模型。通过对各项指标综合计算,衡量出慕课课程建设管理水平的高低,同时还对改进慕课课程建设管理起到指导作用。     

对提高小学生体育与健康课兴趣的研究

为了提高小学生体育与健康的教学质量，顺利完成教学的任务，有必要大力培养小学生对体育与健康课的兴趣。通过对郑州市部分小学学生的调查研究，指出可以通过端正学生学习的动机，明确学习的目的：合理选择教材；进行生动有趣的讲解和优美正确的示范：采用灵活多样的教学方法；搞好课外体育活动来提高小学生对体育课的兴趣。     

给一个游走者的诺贝尔文学奖——评《奈保尔的书写空间研究》

<正>2001年,诺贝尔文学奖授予了一个很特别的人,他在世界各地游走,并把这种游走通过写作,变成一个个文化寻根的空间。他就是印裔英国人奈保尔(Vidiadhar surajprasad Naipaul)。     

行政管理案例分析课程的教学方法

案例教学对激发学生的学习积极性和主动性等方面具有重要作用。提高行政管理案例分析课程的教学质量应采用多样化的教学方法:选用典型的案例,利用现代教学手段,采用讨论、辩论、情境模拟等多种形式,强化教师与学生的职责等。     

文学写作教学缺失的隐性逻辑与破除

在我国的初中级教育阶段,文学写作教学的普遍缺失已经是一个不争的事实。本文旨在通过探究当前我国文化艺术界对文学概念的理解和文学的特性等问题,找寻出我国文学写作教学长期缺失的隐性逻辑,并针对这种逻辑提出破除的方法,以期对我国文学写作教学有所裨益。     

“概论”课教学现状探究

目前,很多高校"概论"课教学效果都不是很理想,本文主要对广东技术师范学院天河学院"概论"课教学情况进行调查研究,并就提高"概论"课教学效果提出几点意见。     

春来榆钱暖

“又是一年春来早,柳絮满天漂,暖风轻扬桃花红了,榆钱儿串上了梢……”当春风吹来第一缕绿色,榆树破寒,未长出绿叶之前便形成了花,这种花就叫榆钱。榆钱儿是一串一串的,像古时候穿在一起的铜钱,是以得名。     

艺苑

介绍教师激情与教学感染力的关系,分析教师激情的来源,指出培养激情的基本方法:正视现实,调节情绪;平时或课前注意改变自己;掌握讲课艺术,放得开,不拘谨。