价值共创行为与资源拼凑对社会企业绩效的影响：以组织学习为调节

遵从“投入—过程—产出”理论范式和价值共创分析逻辑,构建囊括价值共创、资源拼凑、组织学习与社会企业绩效的有调节的中介模型,探究价值共创行为对社会企业双元绩效的影响机理,以及资源拼凑的中介作用和组织学习的调节效应。通过问卷调查,获取314份社会企业数据,采用结构方程模型（SEM）检验研究假设。结果发现,价值共创行为对社会企业经济绩效和社会绩效具有显著促进作用;资源拼凑在价值共创对社会企业双元绩效的影响中起到部分且为有调节的中介作用;组织学习在价值共创、资源拼凑促进社会企业双元绩效中均起着正向调节作用。     

社会终身学习网络知识平台建设的关键技术应用探析

社会终身学习网络知识平台的建设要以人为主体,要有利于学习者在学习过程中的知识交互;要体现学习者之间的学习行为的社会化联结,要有利于平台学习者在进行正式学习和非正式学习过程中的隐性知识经验共享;要以建构主义思想为基础建立具有良好导航功能的智能导师系统,要有利于知识碎片的汇聚.本文从以上功能视角出发分别对构建理念和具体技术实现做了阐述.     

银行内网安全技术解决策略简析

一、引言 银行作为关系国家经济命脉的重要机构,一直非常重视信息网络安全建设,通过建立一套完善的安全管理和风险控制机制,并使用防火墙、防病毒、入侵检测、身份认证等网络安全防护系统,基本上构筑起了抵御外来黑客攻击和非授权访问的坚实防线.但信息安全是"道"与"魔"永不停息的战场,在网络边界安全逐步完善的同时,隐藏在内网的安全隐患逐步浮出水面,如何对内网安全进行有效的管理已经成为一个亟待解决的课题.     

学习者学习风格差异与大学英语教学策略研究

学习风格差异是影响外语教学活动的一个重要因素。本文着重从心理学、心理语言学和第二语言习得理论的角度阐述了不同的学习风格以及在学习中的不同表现形式。文章认为,在外语教学活动中,教师应该意识到学生学习方式上的差异,因势利导,选用适合学习者学习方式的教学方法,做到因材施教,促进学生的学习。     

基于无交叉遗传算法的物流车辆路径问题研究

设计并实现了一种求解基本车辆路径问题的无交叉遗传算法,阐述了无交叉遗传算法求解物流车辆路径问题的关键技术,包括编码方案、初始种群生成方案、适应度函数、种群选择方案和变异操作等;并对比了使用目标函数倒数法和目标函数做差法构造适应度函数时的求解效果。实验结果表明,给出的无交叉遗传算法在求解车辆路径问题上具有良好的性能。     

团队自省：促进团队学习的反思过程

团队自省,是一种能多样化影响团队发展与产出的团队过程。尽管该领域被广泛研究,但仍缺乏对其效用及作用机制的整合。基于此,文章首先总结团队自省的内涵、测量工具、操作性定义及效用;再基于团队学习理论,提出团队自省作用于团队任务绩效和创新绩效的双通道模型。最后,指出该领域的未来研究方向包括优化团队自省的问卷测量、深入探索团队自省的中介机制及边界条件、比较不同文化下的团队自省和探究团队自省对新型团队的有效性等。     

淮南市农行采取多项措施 提高工作效能

近日，淮南市农行认真落实省分行关于改进作风、加强效能建设的实施意见，采取多种措施，切实转变机关作风，提高工作效能。该行首先成立了领导小组，并下设办公室具体开展工作；其次，该行实行上下班刷卡制度和工作日志制度，让“不作为”或“乱作为”的人员难以有容身之处；三是市行机关各部室周一上午7：30—8：00开展晨训，部署一周学习工作计划，以快捷扎实的服务赢得基层员工信赖。     

基于渐变思想的品牌延伸边界模型研究

首先介绍已有的基于功能一表现的品牌延伸边界模型，指出该模型的边界“突变”特性以及无法更准确地对边界内产品可延伸程度加以度量的缺点。然后提出基于品牌内产品间的关联性一致性的具有“渐变”特征的品牌延伸模型，以“海尔”品牌延伸为例进行实证分析，并探讨对该模型进一步研究和利用的方向。     

企业研发边界影响因素的国外研究综述

企业研发边界的本质是寻求企业研发资源的最优配置。近年来,国外学者将影响企业研发边界的因素分为企业特征因素和行业与技术特征因素两大类。其中,企业特征因素包括研发强度、企业规模、纵向一体化、多样化、现金流和组织结构等;行业与技术特征因素包括专有性、信息流、创新速度等。可见,研发边界影响因素的相关结论并不十分一致,仍有待进一步的研究。     

组织学习的测度

随着组织学习领域研究的发展和深入，如何测度组织学习成为组织学习研究的重要基础内容之一。本文在综述最近在测度组织学习的研究领域中的相关文献基础上，提出了测度组织学习的8个指标体系。