关于创建智力聚合实验室(智力动力系统)的初步设想与建议

在多学科综合、技术精尖的大科学时代的到来使国与国之间的竞争达到了一个新的高度的背景下,探讨构筑以创造科学为基础的全新的科技快捷演进平台,并结合脑和思维科学的最新研究成果,运用量子信息技术建立了非定域多思维聚变模型。进而在此基础上讨论了智力聚合实验室(智力动力系统)的创建问题,涉及宗旨、理论基础、管理范式与战略步骤,其中管理范式包括“智能-情趣”岛、虚拟扁平面、模糊筛选和有限无界。最后提出几点建议。     

在语言训练中了解文化差异

语言是文化的载体，中外文化在联想、价值标准和生产方式几种方面都存在差异，这就要求英语教学不仅仅要训练语言技能，而且还必须介绍外国文化背景，做到寓人文教育于语言训练之中。     

48年前：我军首次三军联合登陆作战

1955年1月18日,人民解放军华东军区陆、海、空三军指战员,对盘踞一江山岛的国民党军发起联合渡海登陆作战。经过10多个小时的紧张而激烈的战斗,取得了全歼守敌、占领全岛的重大胜利。一江山岛登陆作战,是我军历史上首次进行的陆、海、空三军联合渡海登陆作战。一     

扶贫开发 造富于民——苏米图苏木扶贫开发工作纪实

鄂尔多斯高原西南部,毛乌素沙漠边缘有一个以蒙古族为主体的少数民族乡——这就是鄂托克旗苏米图苏木。持续几年干旱少雨,农畜产品价格的下跌,连续增收的牧民收入下降,贫困户增多。在这种不利局面下,新上任的苏木党政领导班子,沉着应对,深入基层,调查根源,拿出符合本地条件和经济发展规律的扶贫开发规划,有步骤全面起动扶贫开发规划,从2000年开始,在短短的三年内,苏米图苏木基础设施条件,生产方式发生了根本性变化,为农牧民整体脱贫致富迈出了坚实的一步,打好了基础。     

拓展训练：提高素质增强自信

拓展训练又称外展训练(O utw ardbound),起源于二战期间的英国。当时大西洋商务船队屡遭德国人袭击,造成许多缺乏经验的年轻海员葬身海底。于是,有人创办了“阿伯德威海上学校”,以实战演习的方式训练年轻海员的体力和意志,提高他们的海上生存能力和船触礁后的自救技巧。二战结束后,这种训练方式被保留并逐渐推广开来,训练目标由单纯的体能、生存训练扩展到心理、人格、管理训练等方面,培训对象也由最初的海员扩大到军人、工人、学生等多类群体。拓展训练通常利用崇山峻岭、瀚海大川等自然环境,通过精心设计的活动来“磨练意志、陶冶情操、…     

热烈祝贺深圳市职业技能训练中心成立10周年 “授人以渔”倾力打造特区技能人才大军 记国家重点就业训练中心——深圳市职业技能训练中心

最近，深圳有一位农民工成了广东各大媒体争相报道的焦点人物，他，就是经过在深圳市职业技能训练中心几年的培训，由农民工成长为高级工的杨广。     

试谈中专化学创造性教育

近年来，在学科教学中进行创造教育已成为我国中专校实施创造教育的重要途径，并受到教育界人士的普遍关注和重视。在学科教学中进行创造教育的正确做法应是，既要进行创造性思维训练和创造能力培养，又要进行创造性人格培养，并且还要注意两者的有机结合：既要改革传统的阻碍学生创造性思维发展的教学方法，又要挖掘教材中有利于创造能力培养的潜在素材。本人结合教学实践，对中专化学创造性教育谈几点体会。     

试论教学中学生智力的激活

要培养高素质创新人才,就要在教学实践中激活学生的智力。在教学中就应作到:创造潜能激发化,知识获取游戏化,个人发展兴趣化。     

西方国家培养应用型管理人才的有益经验

欧美西方发达国家的高等学校每年都向杜会生产实际部门输送大批的各类管理人才，由于他们在人才培养工作中重视能力训练，大部分毕业生都有较强的实际工作能力，因而深受企业和社会实际部门的欢迎。分析国外培养应用型管理人才的成功经验，对我国高校改进人才培养工作是有启发意义的。