“新工科”背景下研究生协助指导本科毕业论文机制探索与实践

高等学校是高素质复合型人才培养和工程教育改革的主阵地。在“新工科”背景的推动下,坚持以学生为中心、以实践出真知,对研究生协助指导本科毕业论文机制进行了探索。结果显示,指导教师带领研究生从企业实践中挖掘的科学理论问题和工程技术难题,经指导教师和企业导师论证后,可形成贴合企业实际的本科毕业论文选题。研究生协助指导和初步把关本科毕业论文各环节具体工作,并由指导教师和企业导师全程监督和检查。这一机制的实施,既能促进研究生深入现场挖掘科学技术难题,又增强研究生的组织协调和管理能力,更大幅度提高本科毕业论文质量,培养学生分析问题和解决问题的能力。     

浅析加强实践教学对提高本科毕业论文质量的影响

通过对高等学校本科毕业论文现状的研究发现由于师生对本科论文的重视度较低、现代网络通讯技术的影响以及就业压力的不断加大等原因导致本科毕业论文质量日益下降。通过对实践教学环节的研究梳理表明加强校内实践教学基地建设、校企合作办学以及整合专项资源充分发挥“大创计划”作用有助于学生高质量完成毕业论文。     

独立学院本科毕业论文质量影响因素探析——基于财经类毕业生的调查

分析独立学院财经类本科毕业论文质量的主要因素,在建立量表数据的基础上,运用因子分析法,筛选出影响其论文质量的相关因子,同时提出质量控制方案,旨在为独立学院财经类本科学位论文管理决策提供参考。     

浅析音乐院校关于学术成果的管理体系研究

音乐学院多以演绎技巧和演绎的实践效果等作为考核的依据,如毕业音乐会等,此种考核方式多考评学生所学的专业知识、基础理论、基本技能是否达到毕业水准。作为需要综合运用的基本能力之一,本科毕业论文在按照理论论文和设计论文进行区分后,其中的毕业论文设计种类繁多,在管理方面难免出现疏漏。文章以此为基础,针对音乐学院本科生毕业论文的考核方式进行系统研究,以加强对本科毕业论文管理工作的研究和思考。     

信息系统工程专业本科毕业设计指导的体会与思考

针对信息系统工程专业知识更新快、对学员动手能力要求高的特点,结合自身实践,从选题、指导和答辩等方面探讨了本专业本科毕业设计指导的教学方法。     

建构主义理论在本科毕业论文教学中的应用——基于有效教学的视角

本文基于有效教学视角,将建构主义理论应用于本科毕业论文教学,建立了基于教学层的传统课堂教学、基于学习层的建构主义教学和基于教育层的有效教学的耦合模型,描绘了三者之间的互动关系和作用机理,将价值维度、科学维度和效用维度作为"意义建构"和有效性评价的标准,为本科毕业论文教学的知识储备、过程监管和效果评价提供了一个科学完整的分析和应用框架。     

提高军校本科毕业设计(论文)质量的几点思考

本科毕业设计(论文)是学员在导师的指导下进行的一次完整的科研训练过程,也是学校完成本科生培养任务的最后一个教学环节。本文结合军队院校实际,对本科学院毕业设计(论文)存在的问题进行分析,提出有针对性的改进措施,为实现军队院校本科毕业设计(论文)规范化、培养学员科研和工作能力提供了参考依据。     

二级学院本科毕业论文(设计)信息化管理与探讨

本文结合本科毕业论文(设计)的现状,探讨适应信息社会发展,以提高毕业论文质量,通过计算机辅助管理来实现的毕业论文信息化管理。毕业论文(设计)信息化管理平台建立毕业论文(设计)选题库、指导教师信息库,以及毕业论文(设计)网上监控,从而提高毕业论文管理效率,提高毕业论文的质量。     

关于本科毕业设计论文现状与发展的思考

为进一步提升高校本科生毕业设计论文这一重要教学实践环节的质量,本文以中南大学交通设备与信息工程专业为例,阐述了本科毕业设计论文对于高校人才培养的重要性,分析了导致国内高校本科毕业设计论文质量下降的原因,提出了相应的解决措施和未来的革新方向.     

改进本科毕业论文答辩模式的实证研究——基于机会成本的角度

毕业论文是本科教学环节中的重要部分,也是培养和检验本科生综合素质的主要途径。毕业答辩作为此项工作的关键环节,由于受多种因素的影响而流于形式。文章针对目前本科毕业论文答辩存在的问题,从机会成本角度出发,对当前和改进模式后的答辩机会成本及其效果进行了对比分析,提出了抽取部分学生答辩的答辩模式改进构想,旨在节约答辩成本、提高答辩质量。