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11.
12.
保妤 《中国商贸:销售与市场营销培训》2014,(7):157-158
校企合作在思政教育方面处于断层状态。总之,在校企合作中的民办高职院校思政教育面临很多现实问题,如学生缺少理想教育、价值观模糊,辅导员缺乏培养和对教育内容的真诚信仰,以及校企思政教育不成系统。对思政教育中的困境要进行科学分析,找到有效的对策。具体地可以通过这样一些方式,如加强中国梦教育和价值观教育、实行导师制和网络式思政进企业来进行有效的思政教育。 相似文献
13.
《中国商贸:销售与市场营销培训》2015,(30)
本文在总结了高职院校实施导师制的不同模式的基础上,首先分析了高职院校实施导师制以来不同模式所存在的问题,然后,提炼了高职院校导师制模式创新的设计思路与导师制模式创新的原则,最后,基于高职院校高技能人才的培养目标,提出了高职院校导师制模式创新的思路。 相似文献
14.
Michael Bzdak 《WTO经济导刊》2014,(11):17-17
越来越多的事实表明,私营经济正帮助填补学术与从业技能的鸿沟,这道鸿沟已将青年人阻隔在理想的职业生涯之外。因为,分布于全球各地社区的企业志愿者,在以一系列导师制和学习项目指导青年人获得自信的同时,往往可以激励青年学生设定职业目标。商业与教育两者比以往任何时候都需要彼此,但具体到两方的合作进程上,仍然步履蹒跚。商业-教育的伙伴关系是双向的,一旦成功将会带来社区、年青人及其父母等所有利益相关方的参与。 相似文献
15.
16.
华为公司的“全员导师制”,是一项民营企业可借鉴的企业员工培养制度。它可以有效缩短员工进入新环境的“磨合期”,尽快适应新的工作岗位,而且可以密切员工之间的关系。 相似文献
17.
18.
当好下属的导师,是组织中每个管理者提升领导力、加强人才梯队建设的必修课。人力资源部门如何运作好“导师制”?关键点都有哪些? 相似文献
19.
文章围绕地方本科院校本科生导师制问题,对实施的意义、设想与对策进行探析,为地方本科院校实施本科生导师制等提供有益的参考。 相似文献
20.
肖韬 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》2015,(4):158-160
严峻的就业形势、经济行业里诸多准入性职业资格认证使得越来越多的经济类本科生成为了“考证族”的一员,助长校园“考证热”。基于此,分析经济类本科生“考证热”背后的成因以及涉猎证书种类,指出理性考证行为的重要性。结合高校职业生涯规划和就业指导普遍存在的问题,从高校、院系、教师和辅导员四个不同层面提出应对“考证热”的策略。 相似文献