财务分析课程实行案例教学法的思考

本文从教学中教师、学生以及流程等方面对高等职业院校会计电算化专业财务分析课程实行案例教学法的必要性进行探讨。     

坚持科学发展观,用先进的教育思想指导本科课堂教学

要实现我院课堂教学的“专升本”,把我院办成名副其实的本科院校,必须坚持科学发展观,以先进的教育思想为指导,在本科课堂教学设计、组织、实施、考核等环节和教学手段应用中,根据本科教育在人才培养目标、知识构建、素质能力培养以及人才培养模式的实现方式上的要求,积极地实践、落实学院提出的发展目标和办学思路。     

对高职院校建设和谐校园的社会学思考

和谐校园建设是社会发展的客观要求,也是高等职业教育发展的现实需要.本文从社会学的角度分析了和谐校园建设的科学内涵,论述了高职院校和谐校园建设面临的问题,并提出了高职院校和谐校园建设的运行机制,力求为高职院校构建和谐校园提供理论支持和实践指导.     

论会计诚信教育

会计诚信教育有助于会计人员诚信品质的培养与社会道德风沿的造就，对会计态信问题的解决有积极的推动作用。在本文中，笔者对会计诚信教育中的一些基本理论问题作一探讨，并提出我国高职高专院校进行会计诚信教育的方法，希望能对我国会计诚信的理论与实践有所裨益。     

壮族传统道德教育方式对民族院校德育的价值

教育方式对德育实效性有着重要的影响。壮族传统道德以歌传教、以故事传教、以文体活动传教、以情景传教、以乡约族规传教等独特的教育方式,收到良好的德育效果。民族院校德育要从学生的民族性、区域性特点出发,借鉴壮族传统道德教育生活化、艺术化、情景化、制度化的做法,加强德育的实践性,利用现代化大众传媒手段,在校园文体活动中渗透德育,并建立有效的德育监督、考核和奖惩机制。     

浅谈高职青年教师成长“前三期”存在的问题及对策

在高职教育迅猛发展和教师资源严重匮乏之间出现了较大的不平衡现象。如何在有限的人力资源中抓住青年教师在“实习期”、“新教师期”和“专业化期”成长的规律,通过人性化的管理方式,把青年教师培养成高职院校教师队伍中稳定的主力军,已是制约高职教育持续、稳定发展的一个棘手问题。     

高职院校财务部门如何协调与其他部门的冲突

在高校各部门实际工作中，由于利益关系，会导致财务部门与其他部门发生矛盾与冲突而影响工作。笔者根据自己的实际经历和经验，就财务部门与其他部门之间的冲突原因及如何协调作了探讨。     

上海商学院

上海商学院是全国700所，上海30所本科院校之一，上海市文明单位，具有55年建校和发展史，她的前身是中央税务学校华东分校。     

美国研究型大学本科教育改革的特点及启示

20世纪90年代，美国对本科教育进行大胆改革，取得了显蓍成效。本科教育在研究型大学中的基础性地位得到巩固，本科生的培养目标更加广博，构建了以研究为本的课程体系。美国研究型大学的改革，可以为当前中国高等教育改革提供有益的启示。