The best way of bilateral special economic zone to Sino-Vietnam economic cooperation

The Bilateral Special Economic Zones is a new idea about economic co-operation ways. It is going to be set by both countries with a common boundary for promoting the economic co-operation between two sides. It can be firstly set along the boundary between China and Vietnam. It will promote the economic co-operation between them, but China and ASEAN. It can be set along the Chinese boundary with the neighboring countries and will promote the economic co-operation between the both sides for setting up a better environment around China.     

物质资本聘任人力资本的博弈条件分析

本文从首次分析了狭义人力资本使用的集合并聚合性与科层达尔文性,提出了一种博弈公平的收益分配方式。在此基础上,以C-D生产函数为例,得出了物质资本聘任人力资本的博弈合作条件,并阐明了人力资本的几种显示信号。     

航天产品可靠性与质量联合试验室揭牌

2008年12月27日，航天产品可靠性与质量科学联合实验室正式成立。 联合实验室由中国空间技术研究院和中国科学院数学与系统科学研究院共同建立，将在人才培养、学术交流、专业发展等方面开展紧密的合作，是航天科技集团公司探索与外部优秀科研力量构建开放、合作、创新、共赢的新型合作模式的又一有益探索。     

嘉诚亚洲：寡头竞争下的生存

在与大牌投行的竞争中，嘉诚亚洲专注于成长最快的中型企业投行项目，其策略是先选择成长性的小企业，将其培育成中型企业，再帮助它上市，并与之长期合作，嘉诚亚洲由此有机会参与从永乐IPO到国美收购大中等一系列项目，在竞争相对充分的中国消费品和零售行业成绩斐然。     

经管类高职院校产学研结合的途径探析

产学研结合是高等职业教育发展的必然.进行产学研结合对培养应用型人才、提高教师素质和完善专业建设都有着重要意义.经管类高职院校可以从办学模式、教学活动、服务咨询、参与企业生产经营等方面开展产学研结合工作.     

长三角区域行政合作构想

目前,长三角区域行政合作的发展陷入一系列困境,但是泛珠三角区域行政合作却取得很大成功。借鉴其成功的经验与启示,本文提出坚持共享区域合作成果,制定区域合作规范,建立区域合作机制,成立区域合作机构,重新规划区域行政布局等构想来促进长三角区域行政合作。     

东海破冰

中日双方针对东海油气田问题正式就共同开发达成共识，体现了双方共同致力于东海稳定、谋求合作共赢的精神，符合两国的利益。 中国外交部副部长武大伟强调，中日双方最近就东海问题达成的共同开发共识，只是一种过渡性安排，东海大陆架划界问题仍需要双方今后通过谈判加以解决。     

今年投资降温或将成为可能

今年的投资走势会受到两方面因素的影响：一方面，国内政策趋紧；另一方面，国际局势动荡。总体而言，不利投资增长的因素将增多，在多种因素的综合作用下，企业投资热有可能降温。     

中国机场非航空性经营收入逐年提高

11月26日-29日，由中国民用机场协会主办的第二届中国机场零售业峰会2008在上海举行。会上就机场非航空业性经营业务、机场零售业差异化服务、品牌连锁店与市区“同质同价”、租金导向型机场与需求导向型机场、机场商业经营场地租金和商品降价等议题进行了研讨。其中，上海国际机场股份有限公司总经理贾锐军的主题：合作共赢一机场零售业可持续发展的必然选择，高屋建瓴的指出了机场和品牌商只有更开放的合作才能共赢,     

生物经济时代视域内的生态政绩教育合作观初探

人类即将迈入生物经济时代。中国共产党作为领导改革开放和社会主义现代化建设事业的龙头,其肩负的历史重任已非常明显。但在某些政府官员中盲目追求GDP增长速度以及功利性发展思维模式和由此产生的不合理不科学政绩观仍然在蔓延盛行,以GDP为考核标准的政绩观早已落伍于生物经济时代发展的客观要求。在新经济时代条件下,必须以生态政绩观来取代GDP政绩观。如何适应新经济时代发展要求就成为重要研究课题。生态政绩教育合作观正是对生态政绩观在认识论和方法论上的进一步延伸与拓展,生态政绩教育合作观为生态政绩观提供了科学合理的方法论。