健康老龄化背景下发展老年体育

预计从2030年开始的未来20年,将是我国老龄化最严重的时期,医疗、养老等一系列社会问题也将随着老龄化被延伸出来,阻碍社会的发展。体育运动是拥有健康体魄和积极心态最简单直接的方式,从“运动是良医”的角度出发,老年体育对老年人来说是一种保持健康的有效手段。在老龄化趋势不断加剧的情况下,通过发展老年体育保障老年人的身心健康,提升老年生活质量,确保其能够真正地安享晚年,将会成为社会关注的重点。因此,在政府层面,应建立满足老年体育需求的公共服务体系,加强老年人体育组织管理,制定老年人体育服务标准,鼓励企业进驻老年体育市场等;在社区层面,应做好老年体育宣传和普及工作,在社区里打造小规模老年体育生活圈,定期开展培训活动,建立体育服务机构,加强老年体育健康指导队伍建设等;在老年人层面,应改变传统思想观念,正确认识体育锻炼的作用,科学掌握运动时间和运动强度,根据自身实际情况参与适宜的体育活动等。     

信息时代的企业组织变革研究

随着信息时代和全球经济一体化的到来,企业面临的竞争压力越来越大,企业要想更好地获得发展,就需要进行相应的组织变革,以适应环境的变化.文章首先从企业内外部环境的变化,分析信息时代企业组织变革的必要性,进而探讨了企业组织的变革方向,即扁平化、虚拟化、网络化、柔性化的发展趋势.     

浅谈优化专用铁路生产组织的实践与思考

近年来,随着公路治超、运输结构调整和“公转铁”等相关政策的落实落地,以及北港物流积极融入西部陆海新通道建设,开展多式联运融合发展,推动了鱼峰水泥专用铁路货运增运上量不断向好。但随着增运攻坚的不断深入,接轨太阳村站的鱼峰水泥专用铁路在运输组织、作业效率及安全上存在装卸车能力紧张、效率低、排交车辆问题。文章剖析制约专用铁路效率及安全的主要原因,并提出优化运输组织、推进点到点货物列车开行、深化路企互联、提升企业管理能力等对策,对提升鱼峰水泥专用铁路作业效率及安全具有现实意义。     

改革后机场经营模式的新思维

民航改革(即机场下放)已全面展开,各机场面临新的发展形势。原有的安全、效益、服务三位一体以生产任务型为特征的经营模式,在市场和发展的大环境中,应该有新的内涵、新的突破。国内外一些机场的发展思路和成功做法为我们提供了有益的借鉴,在综合归纳的基础上,本试就此探讨一些新的观点和认识。具体讲,就是属性企业化、价值最大化、观念创新化、格局集团化、产权多元化、机构扁平化、岗位动态化、奖酬系统化、组织学习化和化竞争化等十个方面。     

关于加强企业内部控制的一些见解

内部控制是衡量现代企业管理的重要标志,是解决当前一些单位内部管理松弛、控制弱化的重要举措,是从源头治理腐败的一项制度安排,是适应我国加入WTO的客观要求。新《会计法》第二十七规定“各单位应当建立健全本单位内部会计监督制度”。单位内部会计监督的执行,靠的就是内部控制。1.内部控制的目的内部控制按其控制的目的不同,可以分为内部会计控制和内部管理控制。内部会计控制是与财产物资的安全性、会计信息的真实性和完整性及财务活动的合法性有关的控制,它对会计业务、会计记录、会计报表的可靠性有直接的影响,如应收账款内部控制制…     

传统传媒集团向新型主流媒体集团转型的着力点浅析——以M报业集团为例

深度变革的媒体格局和日新月异的市场环境,对传统报业集团的生存发展提出了严峻挑战,传统报业集团亟待产业转型发展且寻找新的经济增长点。M报业集团坚持推动传统媒体和新兴媒体在体制机制、政策措施、流程管理、人才技术等方面的融合重塑,集团先后经历了“以厂养报”和“以广告养报”阶段,现在进入“产业反哺主业”的换挡期。本文聚焦组织结构重塑、决策流程科学化、智慧政务建设,简要探讨了传统媒体集团向新型主流媒体集团转型中的着力点,浅谈了报业集团参与智慧政务建设的重要意义、积极探索及现实困难,并提出应对建议,以供参考。     

新农村建设中的新型合作经济组织规模化发展分析

合作经济组织对新农村的经济建设有着重要的意义。合作经济组织也由过去单一意义上的合作社发展到今天新型的组织形式,规模化成为发展趋势。新型专业合作经济组织模式、优化重组模式和农村合作经济组织股份制改造模式等对于提高农村新型合作经济组织的经营效率和效益有着十分重要的作用。     

浙江省钢铁行业超低排放改造现状分析

本文总结了目前浙江省钢铁企业的超低排放改造进展,分析了钢铁企业在超低排放改造过程中积累的经验和存在的难点,并探讨后续改造阶段的策略选择,旨在为钢铁行业顺利实施全工序、全流程超低排放改造提供借鉴.     

“双创”人才培养视域下基于BOPPPS的施工组织课程线上线下混合式教学模式探索研究

在“大众创业、万众创新”的时代背景下,基于“双创”人才培养,将BOPPPS教学模式及线上线下混合式教学模式引入施工组织专业课程的教学中,分别从教学准备、方案设计、考核方式、课程评价四个方面提出具体教学组织过程,实现“互联网”与“教育”的有机融合。实践表明,施工组织课程在混合式教学模式下,学生的学习主动性明显提高,创新创业思维和能力均有显著提升,同时解决了知识教育和价值教育融合不充分的问题,对教学效果的提高和复合型人才的培养具有一定的参考意义。