独立学院的发展方向探讨——建立以就业为导向的应用型本科教育

随着我国高等教育体制改革的不断深入,中国高等教育的发展呈现出新的特征,这就是:高校重组、合并与重新定位;办学的形式多样化、多规格、多层次;学校的个性和特色凸显成。近年来,独立学院发展异军突起,是高教改革中的重大突破。独立学院的发展正是为社会力量的介入提供了更加广阔的空间,顺应了高教发展的需要。这些学校面临着如何准确定位,如何加快内涵与外延建设以利于实现向应用型本科教育转轨等一系列问题。本文拟对独立学     

高等教育过程经济性研究——北京地区本科生现状调查分析

我国高等教育已进入大众化、普及化阶段,但问题也随之出现。北京地区高校集中,其本科生教育更为典型。本文以大学本科生为对象进行抽样,调查其教育过程中课程课时的设置状况、教室的舒适度以及学生对教学资源的使用情况等,通过数据实证分析得出相应结论,并提出有关建议。     

运用质量管理体系理论 建设合格本科评估体系

近年来随着我国高等教育的进一步普及，为了适应高等教育需求，许多原来的高等专科学校和中等专科学校都逐步转型为本科院校。为确保我国普通高等学校的本科教学工作的质量，教育部2002年6月颁布了《普通高等学校本科教学工作水平评估方案（试行）》作为评估的基本依据，后来个别的高等院校推行质量管理体系管理，但都是一些规格较小或是私立大中专院校，很少有本科院校加入该行列。作为提高产品质量的质量管理体系和提高本科教学质量的评估体系，两者之间存在着许多共性，通过运用教育服务质量管理体系理论框架建立合格本科评估体系，将确保评估体系的适宜性、充分性和有效性，并有效地确保顺利通过教育部的水平评估。     

物业管理企业“代管基金”的会计处理

物业管理企业应设置“代管基金”科目专门核算企业接受委托管理的房屋共用部位、共用设施设备维修基金,并按单幢房屋设置明细科目。企业收到代管基金时,借记“银行存款———代管基金存款”,贷记本科目;企业收到属于代管基金的利息收入,借记“银行存款———代管基金存款”,贷记本科目;企业有偿使用权属于全体业主共用的商业用房和共用设施设备负担有关费用,如租赁费、承包费、有偿使用费等时,应按受益对象借记“经营成本”、“管理费用”、“其他业务支出”,贷记本科目。代管基金按规定用途使用应分别以下两种情况进行处理:(1)由本企业承担…     

素质教育与考试改革——关于法科考试方法改革的思考

传统的“应试教育”将考试异化为教育的目的,以致给法学教育带来了一系列问题,并造成了法学教育与司法实务、社会适用的严重脱节。就法科素质教育而言,考试改革既是突破口,也是驱动力,它既能为法学教育工作注入活力,也更有利于法律职业人才的培养和文明考风的建设。考试方法、内容是否科学,在一定程度上决定着素质教育的质量和水平。因此,必须认真探究法科考试改革,并把改革的成果物化到法学教学实践中去。     

学科梯队建设——提升地方本科院校办学水平的关键

学科梯队建设是地方本科院校师资队伍建设和学科建设的战略抓手,是提高本科教学质量的保障,是提升办学水平的关键,也是科技创新和学术攻关的客观需要。地方高校应大力加强学科梯队建设,创新管理机制和体制,围绕学科建设发展规划,以重点学科为依托,加大学科(学术)带头人和中青年骨干教师的培养与引进,努力形成结构合理的学科梯队。     

论经济学的学科交叉性--对经济类本科的教学探讨之一:多元性

该文系统讨论了从斯密开创经济学时．经济学本身就有与其他学科的天然和内在的交叉性，通过对诺贝尔经济学奖历年颁奖情况的分析．得知近年明显表现出了经济学的学科交叉性被国际上加速认识，证实了这种面向“古典”的回归，并且它也带动了经济学研究的多元化趋向．这就对国内经济学传统教学方式和结构提出了挑战。在文中作者结合自己的教学体会．希望这种努力的方式能对本校或可对其他院校的经济学教学改革提供建设性思路。     

提高新建本科院校教学质量水平的探讨

教学质量是高校得以生存和发展的关键之所在。该文以嘉兴学院教学质量建设为个案,探索了加强新建本科高校教学质量建设的有效途径。     

广西新建本科院校的办学定位与发展思路探析

新建本科院校是我国高等教育体制改革的产物.新建本科院校的定位应是立足本地,为地方经济服务,培养应用型人才.随着广西经济社会的发展,广西新建本科院校将为培养大量对口专业的应用型人才、促进我国与东盟国家经济共同发展与友好往来做出贡献,在区域经济的发展与合作中大有作为.     

论财经大学经济学本科教学的双轨化

本通过分析财经类大学中经济学系本科教学定位的特殊性，现阶段国内现代经济学学科发展的特殊性，中国经济全球化过程的影响，以及一些大学的实践，提出财经类大学中经济学系本科教学双轨化的改革思路，提出过渡时期我国经济学本科教学的层次定位和一些相关改革的具体措施。