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Samuel Hayes 《21世纪商业评论》2006,(3):16-17
授人以渔,非授人以鱼早在哈佛商学院刚刚创建初期,还是一个很小的学院时,我们就开始在商学院里采用法学院所用的案例教学的方法,也是从那时候开始,案例教学慢慢发展成为商学院教育的主流方法。在哈佛商学院的案例课程里,教授们都要求学生在课前认真研读布置的案例,并进行分 相似文献
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近年来,江苏省连云港市新浦工商分局与淮海工学院法学院合作开展局校互助活动,坚持互助互惠,努力增强全员法律素养,初步取得了较好的成效。 相似文献
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王飏 博士 女,1969年11月出生,湖南湘潭人,致公党员。1999年7月湖南师范大学法学院党史专业硕士研究生毕业,获法学硕士学位。2003年12月湖南师范大学公共管理学院博士研究生毕业,获得法学博士学位,方向为近现代政治思想史。2005年10月获得副教授任职资格,现为湖南财经高等专科学校思想政治课部副教授。 相似文献
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以人自身为目的是关于人的活动的一项重要主体性原则。人实施法治的目的应当是人自身,是人自身的幸福和发展,是人性的全面培育。吉林大学法学院、理论法学研究中心姚建宗主张:“所有的社会制度性因素(包括物质与精神)都与人性具有天然的亲和力,法治必然有其独特的人性立场。”因此,法治原则与人性准则一定有着内在必然的联系,二者具有内在的一致性。[第一段] 相似文献
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通过对50家来自不同行业、不同收入群体的上市公司进行可持续发展调研,学者发现这些上市公司董事会对企业履行社会责任与保护环境方面的监管存在很多漏洞。诸如,缺乏合适途径去获取企业营运对环境影响情况的可靠信息,不具备将社会目标纳入日常公司活动的详细步骤与度量标准。董事们大多依赖高管给出的报告(占调查人数的89.2%),而几乎从不运用其他资料(包括同行业公司标准、环境报告、董事培训项目以及顾问)。 相似文献