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一、研究背景及目的
自从美国人阿塔那索夫于1942年发明了计算机,这项20世纪最伟大的科学技术以其强大的生命力飞速发展,它的应用已经扩展到当今社会的各个领域,极大地带动了全球化信息的传递。信息化社会和网络化时代的快速发展,以计算机为核心的现代教育技术和教育信息化工作已逐渐被国内大多所学校所重视,计算机教室、多媒体教室、电子阅览室等各类电子硬件设施如雨后春笋般破土而出,也成为提升学校整体办学条件的根本措施之一。然而,在大量普及硬件设施的同时,软环境的建设显得尤为重要,特别是与之相配套的软件资源(录音带、录像带、VCD,DVD音像资源)的建设。缺少软件的支撑,硬件的使用就会受到限制,有可能变成价值不菲的“摆设”。 相似文献
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语音学习是外语学习的基础,是掌握单词、听懂句子的先导.因此,语音学习在法语学习中的地位不容忽视.本文基于对汉、英、法三种语言的语音体系的对比分析,对法语语音教学应注意的问题做了初步探讨. 相似文献
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英语和法语同属印欧语系,法语与英语之间一直存在着紧密的联系.通过研究英语及法语在语言学、语言历史、社会文化关系、世界语言地位、就业需求优势等方面知识,从二外习得的实用性进行分析,找到二种语言习得的现实意义,从而使读者走上语言学习的高效率道路. 相似文献
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1993年年底,芜湖造船厂为突尼斯建造的3艘巡逻艇带着主机、推进系统和电台三大遗留问题及众多尚未完成的项目临时交付,并搭乘“沙河口”号半潜驳船于1994年年初到达突尼斯。我和四位芜湖造船厂的工人师傅及一位法语翻译于1994年3月7日到达突尼斯的军港城市比塞大,开始了合同规定的为期一年的保修工作。没曾想,原本计划一年的保修工作整整进行了三年! 相似文献
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在我国高校的第二外语教学中,法语是学生主要选择的科目之一。近些年随着高校英语专业本科的发展,二外法语发展态势良好。但我们也不难发现,在教学过程中,教材选择、课程设置、课时安排、教学模式等方面始终缺少变革,已经呈现出跟不上时代发展步伐、不适应社会发展需要的不足。因此,针对二外法语教育普遍存在的问题,现将对其改革方向略作探索,并力求找出行之有效的教改方法。 相似文献
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本文通过具体实例分析法语中“配合”这一特点,将很多看似表面并不相关的语法点联系起来,可以降低学习过程中的理解难度。 相似文献