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21.
丁菲 《辽宁商务职业学院学报》2002,(1):38-40
基础英语阅读教学的目的是培养学生的阅读能力,要教会学生怎样去读,让学生在实践中积累词汇学习语法。从而达到有产的阅读,提高其阅读能力。同时也培养学生快速阅读的能力。 相似文献
22.
黄嵘 《天津市职工现代企业管理学院学报》2007,(5):23-24
在中西文化中,人们时常把某些品质或特性与某些动物或物体联系起来.这种品质或特性又往往能使人产生某种反应或情绪,尽管这种联想很少或根本没有什么科学根据。本文意在通过对比分析由动物联想到的特性和所引起的情感因民族、文化的不同所体现的不同含义。 相似文献
23.
24.
论语言的模糊性 总被引:1,自引:0,他引:1
张健 《黄石理工学院学报》2004,20(1):11-13
人类思维的模糊性、表示概念词汇的有限性等使语言具有模糊性质.人类生活需要精确语言,但并不排斥模糊语言。相反,模糊语言能大大增强语言的表现力和交际效果,使语言表达更自然、得体。 相似文献
25.
语境在英语词汇教学中的重要作用 总被引:9,自引:0,他引:9
陈爱梅 《东北财经大学学报》2002,(2):82-84
自20世纪70年代后,越来越多的语言学家和语言教学工作意识到语境的重要性,特别是语境理论对英语词汇教学实践具有重要的指导意义及研究价值,这使得词汇教学主语境分析有着坚实的理论基础。词汇是语言的基本要素,词汇依存于语境并受之影响。只有在语境中进行词汇教学才能帮助学习掌握词汇的确切意义,帮助学习利用有限的词汇准确,灵活地进行语言交际。 相似文献
26.
周海燕 《太原城市职业技术学院学报》2005,(3):146-147
词汇是构成语言的三大要素之一,它维系着语音和语法,是语言的建筑基石。而词汇教学又是语言教学的基础之一,它在整个语言教学过程中起着举足轻重的作用。文章拟就PETS的词汇要求谈谈大学英语的词汇教学的必要性以及在英语词汇教学中的一些方法。 相似文献
27.
论英汉互译中的词汇不对等现象及翻译策略 总被引:1,自引:0,他引:1
郭伟恩 《福建商业高等专科学校学报》2006,(3):58-61
英汉词语,纷繁浩繁,源远流长,意义异常丰富.本文从分析英汉词语的不对等现象着手,探讨了造成词汇不对等现象的原因,并提出了处理这一问题的策略.通过分析词汇不对等现象,译者能更好地在一定的语境中领会词汇的意义. 相似文献
28.
中央经济工作会议召开后,主题敲定,即科学把握新发展阶段,坚定贯彻新发展理念,积极构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局,核心词汇是“双循环” 相似文献
29.
浅析物流英语词汇的特点及教学方法 总被引:1,自引:0,他引:1
王琳 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》2006,3(7):173-174,143
专门用途英语(ESP)的研究可以追溯到二十世纪六十年代,目前已经历了五个阶段的发展过程。但是物流英语(EL)作为专门用途英语的一项新的分支学科,近几年才引起研究人员的关注。物流英语词汇具有它自身的特点并且是物流英语习得的基础,本文重点探讨物流英语词汇的特点及其相应的教学方法。 相似文献
30.
随着改革开放的深入,我国国民经济快速发展,所有制结构和经济运作体制发生了急剧变化,我国的经济学研究工作也正在日益拓宽自己的视角和领域,以适应有中国特色社会主义经济建设的需要,因此,对社会和经济生活中不断涌现的与经济相关的"新的经济形态"(也可称经济新词汇)就不能不给予热情的关注了. 相似文献