从词汇层面解析俄语商务口译的技巧

商务口译是较为特殊的一种口译,涉及面极为广泛。词汇正是从事商务口译这一任务的基础,没有词汇就谈不上翻译,正如种庄稼没有种子是不会有收成的,要想成为一名合格的商务口译翻译就必须具有该领域中必备的词汇。本文对如何熟练掌握与商务知识相关的俄语词汇进行了详细的解析。     

从词汇史看?木兰诗?的语言年代

从语言上看，?木兰诗?非北朝时所产生，很可能成诗于唐代前期。?木兰诗?中的很多词语都可见于唐代文献，如“鞍鞯”“点兵”“惊忙”“儿”“地”“爷娘”等。这些唐代新词在诗中出现比例较高，是该诗成诗于唐代的较好脚注。     

大学英语词汇教学中的联想记忆实践应用

词汇学习是英语学习的基础,学好词汇是英语学习中最难攻克的难题。运用传统词汇教学方法对大学英语教学效果不大,联想记忆法是从词形、语义、语音三个角度内化英语词汇的语法定义和文化内涵的一种策略,旨在帮助英语学习者记忆英语词汇。如何在英语教学中完美运用联想记忆策略,现结合实际教学将进行深入的阐述。     

浅谈网络中式英语的流行及其背后的语言和文化现象

语言是文化的载体，是交流和交际的首要手段。语言，尤其是词汇结构反映了社会的物质和社会环境，在传情表意的同时，也用来确立和保持社会关系及文化认同。语言形式厦语言变体。其正确性和纯粹性的判断，不仅仅是语言学性质，也是社会性的。     

应对日语能力二级考试的若干建议

日语能力二级考试是日语学习者必通之关,诸多考生为之苦恼。该考试卷面分三大部分：文字·词汇、听解、读解·文法。对多年试卷分析,可以归纳出若干值得注意的重点及问题。     

文化语境与英语词汇教学

词汇教学是语言教学的重要组成部分,词汇教学经历了从以前简单强调学生自学为主的教学边缘到现在英语教学的重点之一的过程.英语的词汇数量大,一词多义现象的普遍存在.一直是英语学习者的一大问题.简单地记忆单词是较为枯燥的过程,怎样才能让单词的学习有趣,生动并且高效,一直是英语教师期望解决的问题.本文就从文化语境理论出发,对于英语词汇教学进行探讨,希望对英语学习者有所帮助.     

初中英语课堂热身活动的思考与实践

一、引言 热身活动（Warming—up）起初是一个体育词汇。是指“正式比赛前进行的训练、比赛，使适应正式比赛并达到最佳竞技状态。””‘所谓“良好的开端是成功的保证”，“热身活动”一词经常被用于课堂教学中。在初中英语课堂教学中，热身活动成为常见的教学形式和重要组成部分。     

高中英语的词汇教学

词汇是语言的基本材料和建筑材料，离开词汇，语言就失去了实际意义。词汇量的扩大是提高英语语言基本技能的基础。本文旨在通过分析目前高中学生英语词汇学习存在的问题，指出提高高中英语词汇的教学方法，从而提高学生的英语词汇能力。     

“美轮美奂”的误写与误用

美轮美奂是日常报道中的高频词汇。可是到底应该写做“美轮美奂”还是“美仑美奂”呢？美轮美奂又应该用在什么地方呢？ 美轮美奂语出《礼记·檀弓下》：“晋献文子成室，晋大夫发焉。张老日：‘美哉轮焉，美哉奂焉’。”用来形容房屋高大华丽，现代也用来形容雕刻或建筑艺术的精美效果。轮有“高大”的意思，而仑只有“条理，伦次”一个解释。如果写做美仑美奂，意思不通。很显然，也应该写做“美轮美奂”。     

语篇衔接与连贯在奥巴马获胜演说辞中的运用

本文根据Halliday&Hasan的语篇衔接理论,分析了两种衔接手段——语法衔接和词汇衔接在奥巴马演说辞中的运用,并说明了衔接手段的正确使用既有利于演讲者传递主题信息,又便于听者或读者理解,对语篇的连贯起着重要作用。