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媒介经营管理作为新闻传播学类专业的一门重要核心基础课程,为适应融媒时代对全媒体人才培养的要求,其教学体系和教学模式有待革新。文章通过对该课程进行实践教学探索和教学反思,提出PBL项目式学习法在媒介经营管理教学中的有效应用,改变了过去以教师讲授知识为中心的模式,重新处理教与学的关系,让学生成为行动学习的主角,成为项目推进并最终产出成果的实践者和创造者,学生通过“做中学”建构起自己的知识体系,有效提升了该课程的实践教学效果。 相似文献
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可退式分瓣捞矛是井下作业打捞过程中常用的一种可退式打捞工具,在对井下落鱼解卡无效的情况下,地面操作可退出工具,避免施工复杂化.但在施工过程中常常受施工井况、设备性能、错误操作等因素影响导致工具不能正常退出,既增加了处理难度,延长了占井周期,又增加了作业成本.结合冀东油田应用情况,分析可退式分瓣捞矛不能正常退出的原因,并... 相似文献
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我国民营科技企业融资障碍分析 总被引:1,自引:0,他引:1
民营科技企业在我国国民经济发展中肩负着特殊的使用,但其特有的“三高”特点决定了它不可能在现有的金融框架内获得必要的金融支持,拓展民营科技企业融资需要金融创新。 相似文献
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郑诗玑 《福建行政学院福建经济管理干部学院学报》1998,(4):43-44
英语与汉语一样,由于修辞和短语或习语表达法的需要.有很多句子的形式是否定而意义则是肯定的,有的形式是肯定。却具有否定意义。如汉语说:“我昨天去买东西了,但不是买书这句话也可以说:“我昨天去买东西了.但却是买除书以外的东西.”所以在一定意义上讲.肯定句子可以用否定句子表达其意义,无论是英语或汉语,都是一样.诸如此类的例子,不胜枚举。本文将讨论英语中表示肯定意义的否定式。 相似文献
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