中国的国际关系理论:一种主体性视角

近年 ,不少中国学者陆续反思中国国际关系理论建设及其中存在的诸多问题。本文主要从学科意义上、学科间意义上以及空间政治意义上审视 (中国 )国际关系理论的主体性问题 ,并重点考察了理论在价值理性与工具理性之间的漂移 ,从而试图为我们透视中国国际关系理论建设及其发展提供一种新视角。     

现代计算机辅助外语教学的发展与对策

叙述了现代计算机辅助外语教学的发展状况以及其在教学实践中运用的主要模式。通过对这些语言教学模式特点的分析，提出了外语教学所应采取的对策。     

论管理审计的几个理论问题

审计从传统的财务审计发展到管理审计,标志着审计工作的进步和发展,是审计发展史上的一个里程碑。在这一发展过程中,审计的目的已由查错防弊拓展为帮助和促进被审单位最有效地利用资源,充分挖掘人力、物力、财力,改善经营管理,提高经济效益方面;审计的职能也由监督、检查、鉴证     

旅游法语笔译和导游课的"和而不同"

旅游法语专业的教学目标是培养应用性的法语人才.作为技能培养课,法语笔译课和法语导游课都强调技能性,互动性,有互利共生的关系,因此有可能根据"和而不同"的原则设计两门课的内容.在实践中可以采用总结模式及相关模式来实现"和而不同"的原则.     

油画的当代性与当代的油画教学

本文对我国油画发展中的民族性、中国化、国际化等问题进行了探讨,并对我国当前油画教学提出了有关建议。     

尤金·奈达和彼得·纽马克翻译思想比较

尤金·奈达(Eugine A. Nida)和彼得·纽马克(Peter Newmark)是西方译界著名的翻译理论家,在国内译界也颇具影响力.他们从新的视角提出了新的翻译方法,开拓了翻译理论研究的新途径;他们都具有丰富的翻译实践经验,并且勇于不断创新,不断完善自己的翻译理论.从翻译的性质、翻译的方法、译文的评价、翻译与语言、翻译与意义、文本类型与翻译、翻译与读者、翻译与译者等十个方面可以看到两人的翻译理论具有不同风格,不仅可以更加全面地认识两位翻译理论家,而且对翻译理论有了更深入的认识和理解.     

浅谈高职会计专业的实践教学

文章通过对目前高职会计专业实践教学的现状和存在的问题予以分析，寻求实践教学的新思路、新模式，探讨如何培养出具有熟练会计核算能力、利用会计资料和会计软件进行会计监督、参与企业经营管理预测和决策能力的技术型会计人才。     

建设新农村过程中财政政策的思考

我国经济持续快速增长,但是城乡差距却日趋严重,经济发展的成果并未分润到农民.根据发展经济学的涓滴效应,政府应该在平衡区域发展方面发挥更大的作用,财政资金应该本着因地制宜的原则慎重使用.     

基于B／S模式的网络教学辅助系统的设计与实现——教师在线教学管理

本文介绍了基于B／S模式的配合课堂的网络教学辅助系统中“教师在线教学管理”子系统的设计和实现方案。教师在线教学管理子系统是教师发布教学信息、提供教学资源、配合课堂进行教学指导、布置作业、网上教学交流、了解学生情况的窗口。在整个系统中，教师是网站信息的提供者，是系统应用的指导者。在线教学管理除了具备传统课堂教学管理功能外，还具有应用信息技术特有的网上课堂的教学管理功能。子系统运用二层页面及其框架结构和数据库表的联系实现动态的网上教学平台管理。