论多媒体在物理教学中的应用

随着多媒体在课堂教学中的广泛应用,多媒体在教学中的独特优势逐步体现出来。多媒体课件具有丰富的表现力,能对抽象事物进行生动直观的表现,对复杂过程进行简化和再现,可以将静态变为动态,化抽象为形象,激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效果。而物理这门学科理论性强,抽象性强,如果能适时恰当地运用多媒体进行教学就可以克服传统教学的不足,充分发挥教师在课堂教学中的主导作用和学生的主体作用,从而使教师教得轻松,学生学得愉快,既达到突破重难点的目的,又优化了课堂教学结构,同时提高了教学质量。     

原来不是要给房子

在浙江绍兴，师范生要成为一名事业编制的教师，除业务达标外，还被要求有住房。一份由绍兴县教育局出台的“2008年师范类毕业生公开招考办法”，出现了对被录取人有住房要求的条文。     

谈固体药物生产工艺中的不稳定因素

任何药物要供临床使用时,必须制成适合于医疗或预防应用的一定规格的药物剂型,其中固体制剂包括(散剂、丸剂、片剂)。影响固体药物不稳定因素较复杂,其中有化学因素、物理因素、生物因素等方面。一、化学因素药物与药物之间或药物与附加剂、赋形剂、容器、外界物质(空气、光线、水份等)杂质(夹杂在药物或附加剂等之中的金属离子、中间体、副产物等)产生化学反应而导致药物分解。     

金融发展需要良好生态环境

走进森林，当看到大棵大棵的树相拥相簇，蓬蓬勃勃，弥漫出一片迷人的绿色，我们会情不自禁地发出赞叹。赞叹之余是否会领悟到所以生出如此绿色是因为树木有一个良好的生态环境呢?树木的生态环境包含：(1)气候条件，光、热、降水和大气等因子；(2)土壤条件，土壤的各种物理和化学特性，如质地、酸碱度、土壤、水和营养元素等；     

浅谈大学物理实验教学内容的改革

针对大学物理实验教学改革的背景，介绍了外延式与内涵式更新、渐进式与突进式更新的策略，同时注重物理实验时代性与先进性，改革实验教学内容，以利于大学物理实验教学，激发学生的学习积极性，培养学生的创新能力。     

浅淡初中物理教学中的学习方式

学生的学习活动是学校教育的主要行为，学习方式也是学校教育领域的一个重要概念，是教育研究的对象，它与课程、教学有着密切的关系，对学习结果也会产生重大影响。目前，在我国的基础教育改革过程中，物理课程标准的实施要求改变以往的简单重复、死记硬背、机械训练为主的单一、被动、封闭的知识接受模式，建立以科学探究为主的多样化的学习方式，这种学习方式，对于学生探索精神、实践能力和创新意识的培养有着重要的意义。本文主要探讨如何将自主性、探究性、合作性学习方式运用于初中物理教学中去。     

我国原子核物理基础研究又获重大成果

我国原子核物理基础研究又获重大成果中科院近代物理研究所最近在世界上首次建立了短寿命缺中子核饵—１５３和镜—１５７两个重要核素的衰变纲图，发现了具有重要物理意义的新的三粒子态、新的同质异能态和核基态形状新的突变点。这是这个所“新核素合成和研究”项目组在...     

关于科学美学研究的讨论

本文回顾了科学美学研究的不同讨论,展示了各种相关的学术态度、成果和理论思路,在一个可通达的理性平台上显示了科学美学的作为美学实质的种种合法性理由。     

果蔬贮运保鲜新技术——高科技物理技术在果蔬贮运保鲜中的应用研究

随着人们生活水平的提高，果品蔬菜消费已由过去的数量型向质量型转变，国际市场更是如此。我国水果出口数量少、价格低，苹果因为品质差，售价仅为美国的40％、为日本的20％～30％。影响果品质量的因素很多，除品种、栽培管理外，产品运输和贮藏技术尤为重要。