妙用数学思维巧解物理极值

利用矢量图求解极值;利用二次函数性质求解极值;利用三角函数性质求解极值;利用不等式性质求解极值;利用均值定理求解极值;利用几何规律求解极值;利用演绎法结合求解极值;     

中学物理实验教学方法的探讨

加大实验力度,提高观察动手能力,是提高学生素质的关键.应重视演示实验,因为真实、直观、形象、生动有趣的实验能培养学生的观察注意、记忆能力.分组实验和小实验也是培养学生创造性思维的重要手段.     

浅谈物理教学中的物理学史问题

鉴于目前物理教育的现状,为了更好地发挥物理学史在物理教学中的特有功能,本文认为应该进一步增强物理学史的严谨性,增进物理学史的完整性,发挥物理学史的人文教育功能并拓宽物理学史的教研环境,从而要求加大物理学史的研究力度。     

中原物探海外"落地生根

中原油田地球物理勘探公司是从事石油天然气地震资料采集、处理、解释的专业化公司，是国际地球物理承包商（IAGC）协会成员，主要开展山地、戈壁、丘陵、沙漠、平原等不同类型地区二维、三维、高分辨率勘探和卫星定位测量业务。2002年以来，中原物探积极实施“走出去”战略，参与国际石油工程项目，坚持按照国际惯例运作项目、按照国际惯例确定价格原则，准确把握市场变化，以敬业和诚信精神做好每一件事情，不断扩大国际石油物探项目的市场占有份额，已连续中标苏丹、厄瓜多尔、埃塞俄比亚等国多个物探项目，成功完成了不同国家、不同环境、不同业主、不同要求的一系列石油物探项目，深受业主好评。在苏丹中标19个项目。2002年9月，与美国菲利斯公司联合中标厄瓜多尔亚马逊地区SSFD629平方公里三维地震项目，成功跨越了厄国土地高度私有化带来的施工难题。提升了中原物探国际竞争力和项目中标率，企业海外利润呈逐年增长态势。     

创设问题情景,促进数学概念教学

本文论述了创设数学概念形成的问题情景的方法,并以具体教学案例说明了创设问题情景的方法的综合应用,还论述了情景教学在数学概念教学中的意义,对数学概念的教学法进行了积极的探讨。