浅谈改进初中物理教学提高物理教学质量

本文从“介绍科学家，激发学生的学习兴趣；以成功体验，激发学生的学习兴趣；以知识的应用，激发学生的学习兴趣；重视演示实验课教学，激发学生的学习兴趣；课后作业及时批改面辅，激发学生学习的兴趣”等方面，阐述了如何改进初中物理教学，不断提高初中物理教学质量和效益。     

高职物理实验教学改革研究及其探索

高职教育为我国培养了大量应用技术人才,经过三十多年的发展,形成了适应社会需要为目标、以培养技术应用能力为主线的教学宗旨,而物理实验是高职院校理工科学生培养的重要基础课程,长期以来,物理实验课程存在很多弊端,未能够达到普及物理知识的目的,针对这一现象,文中分析了高职物理实验教学的现状,并有针对性的提出物流实验教学改革方案。     

浅谈职业中学物理教育与经济发展的关系

文章就如何在职业中学物理教育中建立物理学与经济发展的链接,提高学生学以致用的能力,促进学生进入社会后运用物理学方法、知识等发展经济进行了浅略探讨。     

提高学习兴趣促进物理教学

高中学生在物理学习过程普遍存在物理基础不扎实、学习能力不强、信心不足。对物理缺乏兴趣等不利因素。要使学生掌握一定的物理基础知识和基本技能．提高学生的兴趣．提高教育教学质量成为摆在我们面前的突现问题。因此，在高中物理课堂教学中，如何激发学生的学习兴趣、提高高中物理教学质量是一项具有现实意义的课题。本文论述了如何提高学生物理学习的兴趣，变学生不想学为乐意学的问题。     

浅议高中物理的素质教育

高中物理课程是培养学生科学素质的重要平台，物理教师应在教学过程中时时刻刻贯彻素质教育的理念，实施素质教育的策略。     

出境游创业：细分、细分、再细分

寻找“出境游”细分领域，做各类“地头蛇”。“传统旅游产品的在线化及标准化程度越来越高，给整个旅游行业带来了‘核反应’。”在日前的黑马大赛“旅游行业导师招徒赛”上，核物理专业出身的大赛评委、“航班管家”CEO王江如此描述当下旅游业的爆发态势。     

高职模具专业英语教学探索与实践

本文针对如何传授好这门课程从备课,教学方法,教学检验,实际操练等几个方面进行探索,以提高教学质量,让学生能学以致用。     

优化教学结构构建活动式英语课

中职英语课程标准要求建立活动式的英语课堂。活动式英语课堂应呈现师生互动的局面,它不仅能够培养学生合作交流的能力,而且能够调动学生的参与意识和英语学习的积极性。     

量子互联网

技术量子通信是指利用量子纠缠效应进行信息传输的一种新型通讯方式,其中结合了量子论和信息论等高端科技,具有超高效率和绝对安全的特点,因此成为国际量子物理和信息科学的热点。     

保定市古沟槽的沉积特征

本文介绍了保定市古沟槽沉积的地貌和岩性特征,对保定市几种不同成因类型的古沟槽沉积特性进行了归纳、总结,分析了古沟槽地层的岩土力学性质,最后结合工程实际阐述了古沟槽对工程的不利影响.