试论班干部的培养和指导策略

培养班干部是班级教育管理的基石和有效手段之一。班干部的培养和指导首要的是提高班干部的思想水平,使其对自身的责任,权利、义务、目标和任务有恰当的定位,激发班干部的工作能力,增强自我教育管理的自觉性,提升工作学习的自主性,同时指导班干部善于协调和处理与其他同学的关系,从而推动班集体有序健康的发展。     

比较之后才明白——谈实施班干部换位制

做任何事情都是这样，比较之后才明白劣优。在班级管理中，刚参加工作的那几年，任用班干部仍然是沿袭学生时代亲身体验过的传统式选举制。最近六年中，随着素质教育的展开和深入，为了使班级用人面向全体学生，我率先在所任教的班级实施班干部换位制。通过两种人事制度实施后比较才明白，班干部换位制优于选举制。     

高校班干部选拔与管理初探

在高校班级管理中,班干部起着重要作用。班干部的选拔与管理成功与否,将直接影响着班级管理工作的质量。本文针对此问题,结合笔者多年从事班级管理工作的实践经验,从七个方面做了具体探讨。     

论中外合作视阈下的专科专业学生管理工作

中外合作专科专业所招收学生由于招生特点的限制而存在很多不宜的学习习惯，且学生的综合素质等有很大差异，同时由于课程讲授、测试须均使用英语也给学生造成较大的学习压力，给学生管理工作带来诸多困难。解决困难的关键是要根据学生的压力形成特点和学生的思维习惯展开管理工作，做到辅导员与专任教师共同努力，班干部悉心配合工作，以期树立良好学风来加强学生管理工作，使中外合作专科专业越办越好。     

发挥学生的主体作用,树立良好的班风

班级管理是学校管理的重要组成部分,有效的班级管理是维护学校秩序,保证教学质量,实行教书育人的基本保证.现代管理理论认为,只有实行全员管理,整体的力量才能得到发挥,个性和积极性以及素质才能得到提高.只有确认学生在班集体中的地位、权利和义务,让其真正享受到民主、平等、自由的权利,才能唤起学生的责任感、使命感、义务感,学生的主体作用才能得到充分发挥,班集体才能成为学生自我教育、尝试成功的精神乐园.     

学分制条件下班级管理初探

在学分制条件下,行政班级的管理难度增大,只有加强对班干部的组织、管理和培养,充分发挥班干部的作用,行政班级的管理才会规范而有效。     

浅议技校的班级管理

针对文化素质不好、行为习惯差、思想水平不高,缺少自信心的技校学生,笔者深入学生中,借助班干部的作用,营造出良好的班风,并取得优秀班主任称号.     

微天下

@大连蔡拥军被自己和儿子笑得差点岔气了。儿子让我连续说绕口令"班干部管班干部",第一遍就出错,第二遍基本没有不出错的,父子俩都一样,边说边笑。喃们也试试,跟俺一样笑喷了的举手。@许小年对自然无敬畏之心,必将受到自然的惩罚;对市场无敬畏之心,必遭市场报应;对民众无敬畏之心,必为民众所抛弃。@段郎说事2000年,有次传唤一涉嫌违法男子,     

班长“释兵权”

【编辑留言】＂杯酒释兵权＂是古例,套路明显。前阶段,班长赵城普同样因＂杯酒＂而被剥去了手中的权力……     

论现代大学生对班干部的角色认知和行为动机

在考察嘉兴学院学生班干部工作态度的基础上，该文探讨了不同年级、性别的大学生在对待班干部社会角色的认知差异，以及由此导致的行为动机上的差异，从而试图揭示影响大学生选择当班干部的主要影响因素。