通过班级集体进行德育教育

百年大计，教育为本。教育的成败直接关系到民族的前途与国家的命运。现在在校的青少年是祖国的未来和希望。我在教育教学实践中更深刻地领悟到：国将兴，师任重。在多年来的班主任工作中，我逐渐体会到：要使每名学生都能茁壮成长，在德、智、体、美、劳诸方面全面提高，班主任必须注重建立一个坚强的班集体。班级的好坏与个人成长的关系十分密切。在一个好班里，后进的学生也容易进步，在一个乱班里，较好的学生也会被带坏。     

从“拉绳实验”谈班集体建设

“拉绳实验”启示我们,建设团结向上的班集体,很关键的一条就是充分调动学生的内在积极 性。而学生内在积极性的调动需要建立目标系统和激励机制。     

心理效应与班集体的培养

现代社会中，随着对学生心理的日益关注，越来越多的心理知识被应用到班级管理中。     

农业中专班主任应扮演的8种角色

随着我国招生就业制度的深化改革,农业中专班主任工作越来越重要。在市场经济浪潮下,要把学校百计千方招进的学生留住不流失,班主任责任重大;要把家庭背景、社会阅历和个性特征各异的学生有效栓于一个特定的环境,以形成一个有凝聚力和战斗力的班集体,班主任要扮演的角色多种多样;而     

快乐班集体建设的实践与思考

新课程理念下的班级建设,应该重视班级管理的个性化,重视特色班集体建设。快乐班集体不仅能够培养学生的集体责任感和集体荣誉感,促进学生身心健康,而且直接关系到学生的学习兴趣、学习态度和学习结果。     

浅谈高校班级干部队伍建设

高校优秀班级体的打造,关键在于是否有健全的组织系统和强有力的领导核心。因此,笔者以高校班级干部队伍建设为切入点,从选拔、培养使用、指导、考核四个方面,进行了较为全面的阐述,以期能够为工作在高校学生管理一线的教师们提供借鉴。     

在春天让每朵花都绽放

冰心说过“世界上没有一朵鲜花不美丽”,每朵都有自己开放的理由,也都能找到自己,总有一个春天属于自己,都会绽放属于自己的美丽,我觉得班主任就打造的班集体就是是每朵花的春天.班主任是班级的灵魂,首要任务就是要把来自五湖四海、性格各异的学生“笼”到一块,和学生共同创建一个正气充盈、积极向上、团结友爱、勤奋好学的班集体,从而让每一个体生命得到发展,升华.让每朵花都尽情绽放自己.     

构建和谐班级促进幼儿发展

班级是学生最重要的成长环境之一，班级建设的好与坏直接关系到学生的发展。构建和谐班集体是时代发展的必然，也是教育规律的自然体现。教育要实现“和谐、优质、均衡”的发展目标。构建和谐的班级文化对促进教育教学有极大的促进作用。     

浅谈营造团结奋进班集体的五个抓手

班级具备着多种功能,它既是进行教学、组织活动、纪律规范的基本单位,也是学生进行交往和个性成长的最小环境。班级管理既是一门科学,又是一门艺术。讲究技艺的班级管理能消除     

家园之思

我很喜欢“家园”这个词,只是以往的文章中我很少用它,这是因为这个词被人用太滥了的缘故。汉语中有许多极好、意境极邃的词,都在语言的流变和现实生活中,滥得通俗了甚至庸俗了,比如“关心”、比如“觉悟”、比如“温馨”……一年级小学生也会说,“关心班集体”,或者“建设家园