全文获取类型
收费全文 | 5119篇 |
免费 | 5篇 |
国内免费 | 3篇 |
专业分类
财政金融 | 680篇 |
工业经济 | 189篇 |
计划管理 | 900篇 |
经济学 | 368篇 |
综合类 | 218篇 |
运输经济 | 38篇 |
旅游经济 | 5篇 |
贸易经济 | 1072篇 |
农业经济 | 407篇 |
经济概况 | 1208篇 |
信息产业经济 | 17篇 |
邮电经济 | 25篇 |
出版年
2024年 | 8篇 |
2023年 | 32篇 |
2022年 | 40篇 |
2021年 | 51篇 |
2020年 | 39篇 |
2019年 | 44篇 |
2018年 | 18篇 |
2017年 | 67篇 |
2016年 | 61篇 |
2015年 | 99篇 |
2014年 | 453篇 |
2013年 | 386篇 |
2012年 | 333篇 |
2011年 | 509篇 |
2010年 | 464篇 |
2009年 | 523篇 |
2008年 | 485篇 |
2007年 | 408篇 |
2006年 | 302篇 |
2005年 | 359篇 |
2004年 | 152篇 |
2003年 | 105篇 |
2002年 | 47篇 |
2001年 | 25篇 |
2000年 | 48篇 |
1999年 | 9篇 |
1998年 | 9篇 |
1997年 | 10篇 |
1996年 | 7篇 |
1995年 | 5篇 |
1994年 | 9篇 |
1993年 | 6篇 |
1992年 | 3篇 |
1991年 | 9篇 |
1989年 | 2篇 |
排序方式: 共有5127条查询结果,搜索用时 78 毫秒
81.
采访到河北省财政厅齐守印厅长,其实不是一件很简单的事情。正如他所说的,一个省很大,以一人之力顾全局之事,必定难以分身。约一个采访,说是百忙之中,也就是实际 相似文献
82.
新课程标准下一般高中学生体育实践能力的培养是新时期教育改革对高中体育教师提出的新课题。传统高中体育教学较为注重学生运动技能的学练,而忽视学生实践能力的培养,因而削弱了体育与健康学科的育人功能。 相似文献
83.
专业建设是高职院校教学内涵建设的核心,是提高高职人才培养质量的关键。省级示范性特色专业建设项目是湖南省职业教育提升服务能力专项计划中的重点项目。文章着重从组织建设、机制建设和作用发挥三个方面,思考如何加强高职省级示范特色专业建设指导委员会建设,并通过委员会的建设和作用发挥,促进高职省级示范特色专业的健康发展。 相似文献
84.
新课程改革的核心理念是倡导以学生的发展为本,倡导课程内容的现代化,倡导学习方式的变革,倡导发展性的课程评价,促进课程的民主化。高中学生所处的青春期正是好奇心强这个心理特点,而好奇心强又是激励人们探索知识的起点,是促使学生主动学习的内在动力。我们教师应根据学生所学感兴趣的知识,培养学生的集中注意力,积极思考力,探索新的知识的能力。充分调动学生的积极性,培养学生的想象力。 相似文献
85.
《吉林财税高等专科学校学报》2016,(4):2+129
吉林工商学院会计学专业创办于上世纪50年代,是吉林工商学院办学历史最久、社会声誉较高、就业竞争力较强、专业方向明确的专业之一。2007年开始创办本科专业,2011年被批准为吉林省"十二五"省级特色专业建设点。经过几代人,的共同努力,会计学专业教学科研团队日臻成熟完善,学术研究优势明显,办学特色鲜明,实验实践教学设施先进,在吉林省高校中居于前列,现已成为吉林省高级财会人才的重要培养 相似文献
86.
以广西某中学为样本,对其社会主义核心价值观认同度进行调查.通过调查发现:当前学生对社会主义核心价值观的了解注重个人层面,但对其的认识与了解,更多的是自己的主观感性认识,没有科学的指导,缺乏全方位、深层次的认知.为此,国门高中把社会主义核心价值观作为学校文化建设的指导思想;结合当地的边境文化和民族区域特色,创新教育形式,综合运用多种教育手段,提高教育效果. 相似文献
87.
88.
自1998年国务院提出养老保险经办机构实行省级垂直管理体制至今,已有15年了,但实现了的只有极少数省份。为什么进展如此缓慢?一个根本性原因是缺乏相应的体制保障。因此,研究与统筹层次相适应的经办机构体制问题,对于加快健全我国经办服务体系,是个有重要现实意义的命题。概念与法律依据社会保险有提升统筹层次的内在追求。 相似文献
89.
学校教育的目的是培养人,只有使学生的身心都得到健康和谐的发展,才能更好的实现教育的社会化功能。本文通过自身的体育教学实践,探讨体育老师通过体育教学调节高中学生情绪,学会运用体育活动方式调节不良情绪的方法。 相似文献
90.
在高中学生面临高考的巨大学习压力背景下,高中的音乐教学具有其特殊性,即在有限的课堂教学时间内提高教学效率。而目前高中音乐课堂教学存在教学理念出现偏差,教学方法单一,教学效果差的问题,可以说高中音乐课堂教学效率低下。提高音乐课堂教学效率的方法首先在思想上要重视音乐教学,其次在音乐课堂教学模式上进行革新,最后在教学方法上采用形式多样的教学方法。 相似文献