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41.
随着知识经济时代的到来,越来越多的企业认识到知识就是财富,拥有智力资本的知识型员工的工作效率决定了企业的竞争能力。而现实情况是知识型员工的流失率不断增加,寻其根源,发现激励的缺失或方法不当是其主要原因。本文首先从知识型员工区别于普通员工的特点入手,进而分析其激励的原则,探究分析知识型员工激励存在的问题,最后从玛汉·坦姆仆的四个激励因素阐述对知识型员工的激励策略。 相似文献
42.
刘春江 《当代经理人(中旬刊)》2006,(21)
本文探讨了研究知识型员工的特点与激励机制等理论问题,分析了企业对知识型员工的激励过程中存在的问题,并提出了相应的对策和建议,期望能对企业知识性员工激励机制的构建有所帮助。 相似文献
43.
对知识型企业员工激励的探讨 总被引:8,自引:0,他引:8
知识经济要求企业改变传统观念,建立知识型企业,而知识型企业的员工因为具有与传统企业员工不同的特点,因此对其激励问题一直是大家关注的热点。本文从剖析知识型企业及其员工的特点入手,阐述对其进行激励应遵循的原则,最后从企业环境、工作本身和物质报酬三个方面提出激励策略。 相似文献
44.
据报载,近日某市有数十名技师被授予"××市有突出贡献的技师"荣誉称号,并首次享受政府津贴.据了解,这是××市首次举行对有突出贡献技师的评选活动. 相似文献
45.
知识型员工的特点及其管理策略 总被引:1,自引:0,他引:1
当今世界,面临着信息化、全球化两大趋势。在科技先进和信息化先行的发达国家,又涌现了知识经济的浪潮。信息基础设施升级和信息技术的迅猛发展,使知识的生产、存储、分享和使用在技术上更为可行、经济上更为合算,经济活动中各种要素的配置、组合方式将更为合理、更为有效,企业经营管理之间竞争的重点转到了知识、资讯、科技综合体——知识型的人才上,而经营管理中各种要素的管理归根到底是对高素质人员的管理——知识型员工的管理。知识型员工的管理是企业成败的关键因素。 相似文献
46.
知识型企业中知识员工的绩效评估研究综述 总被引:1,自引:0,他引:1
知识员工是知识型企业核心价值的创造者,但企业一直面临着对知识员工绩效识别难、激励难的问题。文章分析知识型企业和知识员工的自身特点,介绍并比较对知识员工进行绩效评估的不同方法,探讨知识员工的绩效评估模式,并指出对知识员工进行绩效评估时应当注意的几个问题。 相似文献
47.
试析知识型员工的心理契约管理 总被引:3,自引:0,他引:3
知识型员工是企业中重要而特殊的群体,他们处于支配、管理、运用企业内其他资源的主导性地位。对于知识型员工来说,他们能否有效地工作,是否会对企业及其经营目标萌生出责任感、忠诚心和热情,以及他们能否从自己工作中得到满足感,在很大程度上取决于组织与他们之间心理契约的实现程度。因此,如何有效地管理知识型员工的心理契约就成了企业亟待解决的一个重要问题。本文从心理契约的概念及特点入手,通过分析知识型员工的需求,提出了知识型员工心理契约的管理对策。 相似文献
48.
职能工资制的特点.是关注和尊重员工个人能力的发展.鼓励员工通过不断提高自身的任职能力和工作业绩.实现薪酬水平的不断提高。因而特别适合高新技术和知识型企业建立学习型组织的要求。 相似文献
49.
现代企业如何管理知识型员工 总被引:1,自引:0,他引:1
<正>根据世界管理大师彼得·德鲁克的定义,知识型员工属于那种“掌握和运用符号或概念,利用知识或信息工作的人”。他们通过自己的创意、分析、判断、综合、设计给企业的产品或服务带来附加价值。知识型员工具有很强的创新能力,能帮助企业在千变万化的市场环境中赢得优势。但他们在给企业带来欣喜的同时,也给企业带来了烦恼。 相似文献
50.
浅析高校人才策略 总被引:1,自引:0,他引:1
一、稳定高校人才的必要性1、高校教师数量不足。目前我国1000多所高校共有专任教师40多万人,其中教授近4万人,副教授12万人,分别占教师总数的9%和28%,专任教师队伍中,具有研究生毕业学历及以上的有11万人,占教师总数的28%,而日本在80年代初,大学教师中具有研究生学历及以上的比例就已达到95%。教师队伍数量不能适应高等教育发展要求。表现为现有教师数量不足和教师数量增长率小于高等教育规模的增长率,在一定程度上增加教师负担,影响教学质量,影响教师创新精神的培养。教师队伍结构不尽合理,使得相关方面的教师显得更为紧缺。首先,教师队伍… 相似文献