浅谈中职学校计算机案例教学

在计算机教学改革中,应以教学内容为主导,以分析案例为中心,采用引入知识点、讲述知识点、强化知识点、应用知识点、综合知识点五步骤的模式,提高学生的学习兴趣和教学质量.     

职称《财务管理》综合题型设计解析

由于综合题型涉及的知识点偏多，内容跨度较大，众多考生在应对所谓“综合题”时，往往显得有些“无所适从”．对于一个没有足够应试经验的考生来说．如果能够掌握一些综合题的设计规律和应答技巧，并结合财务管理本身的内在规律，有针对性地进行；隹备．无疑将有助于该科目的顺利通过．     

注会考生学习存货应把握的知识点

本文主要围绕收入存货、发出存货和期末存货的计量，以单选题、多选题为主线，并结合一些经典题例来阐述注会考生学习《存货》这一章时应把握的一些知识点。     

梦想·坚持·方法——CPA考试经验谈

PREFACE/前言中华会计网校(www.chinaacc.com)2011年度注册会计师考试辅导效果非常卓越,状元总成绩、单科最高分及考试通过率均在全国名列前茅,20名网校学员一次性通过六科(全国仅25人),优秀学员潘国威以468分总成绩位居全国第一!     

浅谈《企业会计》的教学方法

《企业会计》课程主要学习会计学科的主要理论知识,为做会计模拟实验打下良好基础。学员普遍反映《企业会计》课抽象,难学,主要因为我们的学员都没有真正的接触过财会方面的实际工作。在几年《企业会计》课的     

2008年注册会计师考试《税法》重点和难点问题规律总结(一)

<正>注册会计师《税法》考试的知识点多,考试的计算量大,所以考生在平时的复习中要注意知识点的总结,特别是一些难点和重点内容以及易混淆问题的总结。为帮助考生准确把握此类问题,笔者结合多年的《税法》辅导经验,对在考试过程中容易混淆的问题进行了总结,分期提供给大家,希望对大家顺利通过《税法》考试有所帮助。     

2008年CPA会计实务命题规律解析

<正> 一、客观题常见知识点设计1.第一章《总论》(1)会计信息质量要求原则①具体包括哪些原则?②重点把握可比性、谨慎性、重要性、实质重于形式的     

高职院校CAD课程教学改革研究

传统的教学模式分为两大块进行授课，先是对CAD中的各个知识点进行详细解说，然后再根据所学的知识点，进行专业中的举例说明。审看整个授课过程，从理论上讲，确实比较系统，先基础，后运用，但职业教育是强调和培养学生的动手能力。这种教学结果是，在第一阶段的知识点的授课过程中，面对没有任何成就感的各种命令的一次次操作，致使大部分学生在这个授课过程中，对该课程的新奇感丧失殆尽，很难培养学生对CAD这门课的兴趣，致使学生在后继的学习中不主动、不积极，     

解析几何中求参数取值范围的方法

解析几何在高中的学习知识中,涉及的范围广,且大部分具有难度性,所以学生在学习参数取值这方面的知识有一定的困难性。这类问题考查的综合知识点强,给解题带来了很多困难。所通过对几何中参数取值范围的解答进行归纳和总结,找出其中的方法对问题进行解决,从而激发学生的学习思维,掌握解题技巧,提高数学成绩。